冬之美，在于含蓄与深沉；教之美，在于钻研与提升。为加强教育数字化应用与实践，促进新媒体、新技术的运用，进一步提升教学质量，2024年11月29日，常州市焦溪小学开展了数字化赋能英语课堂的教研活动。天宁区教师发展中心英语教研员杭燕楠老师到场进行专业指导。

活动开始，刘宁洁老师呈现了一堂六年级上册Unit5 Signs的数字化课堂。刘老师设计了“为焦溪古镇设计标识”的主线任务，以“Know signs”“Draw signs”“Introduce signs”三个环节推进课堂，让学生在真实情境中了解、设计、介绍标识。学生们通过希沃平板，进行交互式操作，开展了分类、选词填空，极大地提高了学习兴趣和效率。此外，刘老师利用易课堂平台，实时跟踪学生的完成进度，了解学生的正确率，并根据结果给予个性化指导。这种精准的教学方法，确保了每个学生都能在课堂上获得必要的关注和指导。

课后，杭燕楠老师对整节课进行了专业点评和指导。她认为这堂课体现了数字化教学的优势，学生利用平板进行就交互练习，不仅提升了学生的课堂参与度，调动了学习积极性，还培养了学生的创新思维和实际操作能力。同时，杭燕楠老师也为课堂环节与细节提供了专业的指导与建议，启发教研组老师进一步思考与完善教学设计。

本次教研活动为焦溪小学的英语教师们搭建了一个珍贵的学习与交流平台，使他们深刻地认识到数字化教学在英语课堂中的巨大潜力。在杭燕楠老师的专业引领下，焦小的英语教学将不断推陈出新，为学生们构建更加高效、优质的英语学习环境。

（焦溪小学供稿 撰稿：刘宁洁 摄影：徐晓英）