习近平总书记强调：“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”常州市焦溪小学组织学生开展丰富多彩的劳动实践活动，提高了学生的劳动素养和社会适应能力。

5月30日，各年段以“劳动我最美”为主题开展了班队文化建设展评活动。

低年级学生年龄虽小，但活动热情十分高涨，他们跟着老师一起学习劳动技能，学唱劳动歌曲，每天尽职尽责地完成教室、包干区的卫生工作；回家后，他们在家长的指导下，从叠被子、叠衣服到做饭、洗碗、整理房间，顺利完成了各种家务劳动，化身家务小能手。学生通过亲身体验，感受到了劳动带来的快乐与成就感。多种形式的劳动体验，不仅培养了学生良好的劳动习惯，更培养他们自强自立的精神。

中高年级则以“晴耕园”为载体，通过种植体验，提升了学生对劳动种植的了解和兴趣。

中年级紧扣“四个一”（一方田、一张照片、一瓶种子、一段有意思的经历）展示了晴耕园责任田劳动实践过程。各班学生代表用绘声绘色的语言讲述了选种时遇到的问题和解决办法，用测量、绘画等方式观察和记录农作物的成长过程，通过班级圈和家长们分享收获的喜悦，感悟生命的可贵。这次活动将种植与跨学科结合，不仅提升了学生的综合能力素养，也让学生切身体会到理论应用于实践的快乐。

高年级的同学向大家汇报班级责任田的耕种、管理过程，一张张精美的图片记录着同学们热火朝的劳动场景：五（3）班的同学们俯身躬耕，为一棵棵黄金菊幼苗找到了安稳温馨的家；六（4）班的同学在班级责任田里种下了许多中草药，有金银花、益母草、车前草……在培养同学们劳动技能的同时领略了中医药文化的魅力；同学们声情并茂地讲解着自己亲手栽种植物、亲眼见证它们开花结果的美好历程，交流自己劳动的体验与收获，分享着对生命拔节的期待与敬畏。

躬耕有花开，劳动幸福来。希望在以后的日子里，孩子们能与“蔬”香为伴，持续开展劳动实践活动，在全面了解作物生长过程的同时，让责任田的逐渐茂绿陪伴着学生的成长，让劳动充满生命的气息，从而培养劳动素养、劳动品格，形成正确的劳动观！

（焦溪小学供稿 撰稿：翟晓丽、丁雨莲、是红亚、钱宇红  摄影：各班主任 审稿：刘丹）