带着上半学期的思考和实践，焦溪小学于11月8日举行“双减”背景下教育教学提质增效专题研讨会。会上，三位学科骨干教师进行了经验分享。

年轻的羌琛老师谦虚好学，在教育教学过程中逐渐成长。她认真学习语文新课标，用心研读教材，重视对学生学习方法的指导，从关注教师的“教”转向关注学生的“学”。在四年级习作教学中，她善用鼓励来激发学生的写作兴趣，发挥学生的主体性，让他们参与到作文评改中来，授之以渔，让学生成为学习的主人。

梁敏老师是一名教学经验丰富的资深数学教师，对待工作从不懈怠，以一以贯之的真诚与专业赢得了学生的喜爱、家长的信任与支持。备课中，她认真推敲每一道数学例题，从学生学习的视角出发，精心设计教学活动，引导学生独立思考、自主探索与合作交流。为了让三年级的学生在学习中学会合作，梁老师积极尝试开展数学跨学科学习活动，取得了良好的效果。

热情的莫娟红老师担任四年级三个班的英语教学工作。她非常重视课堂常规管理，引导学生积极参与到课堂中来，真正做到向课堂40分钟要质量。高质量教学离不开有效的作业设计与批改，莫老师还分享了各单元的写话专项作业设计。一份份精美的个性化作业，闪烁着孩子们智慧的光芒，也彰显着老师孜孜不倦的付出。

三位老师的分享朴实而真切，却又不失精彩，引起了老师们的共鸣，赢得了阵阵掌声。阚亚云副校长给予了高度评价，同时她指出，老师们要认真学习领会“双减”精神，向身边的榜样学习，向常态课堂要质量，把教学工作做细、做实、做精，在平凡岗位上绽放别样精彩。

最后，沈波校长围绕“立师德、正师风、强师能，教育服务中国式现代化”做了高位引领。她要求全体教师学习贯彻党的二十大精神，坚决扛起“为党育人、为国育才”的责任和使命，更新学科教学理念，创新作业（命题）设计，构建和谐共生的校园生态，做人人出彩的教育。沈校还就单元整体教学案的完善、“依学而教”的课堂教学课例研究、新课标背景下跨学科活动的设计与实施、基于真实情境下问题解决的作业（命题）设计等作了精准的指导。

本次研讨会既有理论的指导，也有实践经验的分享，老师们纷纷表示受益匪浅。在二十大精神和教育高质量发展的思想引领下，相信焦小全体教师定会在提质增效的路上行稳致远，进而有为。

                      （撰稿：徐晓英   摄影：江军  审核：金建瑛）