焦溪小学数学教研组工作总结

（2020——2021学年度第一学期）

本学期数学教研组工作在上级领导的指导下，在学校及教导处的直接领导下，结合我校的实际情况，依据开学初制定的各项教研计划，坚持以数学教学课堂为主阵地，认真贯彻落实小学数学课程标准，抓好各年级的课堂常规教育，逐步探索各年级数学教学新模式。以课堂教学质量为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。在全体组员的共同努力下，踏踏实实开展一系列的形式多样的活动，使我校数学教学质量得到稳步上升。忙忙碌碌的一学期又将结束，现就本学期开展的工作做如下总结：

一、加强教学常规管理，扎实有效地开展教学工作

本学期，我组坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新有机结合，每位教师都有严谨、扎实、高效的良好教风，并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。努力体现以人为本的思想，教师能认真备好每一堂课，能认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导，及时研究教学的重点、难点，精心设计课堂的教学过程，并依据自己的教学感受做好教学后记。

每周低数和高数两个备课组分别利用周四下午的时间进行分组教研活动，而数学教研组活动每月安排一次。活动内容包括：教学计划制定、单元备课、备课组听课，教学研讨、理论学习、复习计划制定等。全体数学教师积极参加各项备课组、教研组各项活动。教师之间互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测，查漏补缺，培优辅差，促进数学教学质量的进一步提高。

二、积极开展教研活动，提高课堂教学效益

（一）发挥团体教研的优势，加强随堂课的听课、评课活动。

本学期，每位数学老师准备了1节公开课，听课15节以上，在公开课和随堂课后及时研讨，针对上课老师教学中存在的问题，各教研组成员提出了许多改进建议。通过听课、交流、参观、学习，使我们数学组教师开阔了视野，对如何在课堂教学中关注学生、关注课堂，处理生成与预设等问题有了直观的认识，激发了教师更深层次的思索。

（二）组织公开课教研活动，做好教研结合。

在本学期的数学组活动中，阚亚云、朱晓虎、占敏玉三位老师老师根据自己对所教年级教材的理解，带领各位数学老师一起专业解读教材；梁敏老师和朱晓虎老师的教研公开课也受到了组内数学老师的一致好评。讲课的老师结合自己平时的教学，找出自己的“亮点”，并在实践课中得以充分体现。通过活动的开展，老师们受益匪浅，启迪深刻。虽然有成功的一面，但也存在不少问题，有待我们进一步研讨、提高，使我们的课堂教学更加求真务实。

（三）丰富学习内容，改善学习方式。

学习课程标准，理解、内化、践行新课标，仍然是本学期教研工作的重要任务。本学期的教研组活动，认真围绕课程标准，不定时地采用多种形式学习课程，重视核心概念的解读，在正确把握的基础上有效提升学生的数学素养。全体数学老师认真参加期初市教研室组织的各年级数学教材线上全员培训，帮助教师进一步理解数学教材的调整变化及其实施建议，引领教师进一步把握“教什么”和“怎么教”。在区级培训的基础上认真作好相应的校本培训，并且要努力改善教材分析活动的内容与方式，使每位教师都能专业地读懂教材，切实提高课堂教学的实效性。

三、具体开展的活动

 1、期初制定了数学组教研计划，各组员制定了数学学科教学计划。

 2、组织开展了全组的公开课教学活动，每位老师均上一节公开课，并进行听课、研讨。

 3、每月进行一次教学常规检查。

 4、组织进行了全校的数学期中检测工作。

   5、组织、指导期末复习，进行期末考试。

四、存在的不足与改进的方向

1、运用理论指导实践的能力不够。今后继续加强理论学习，理论学习和实践学习相结合，提升教师数学专业素养，使大家的教学水平得到进一步提高。

2、课题探索研究工作力度不够，在今后的教研工作中，继续把加强课题的研究作为一个工作重点。  

回顾本学期一系列的活动，每一位老师都有不同程度的提高，每一位学生都取得了进步，这是我们数学教研组活动的目的。今后，我们将以更饱满的热情投入到未来的工作中，以求实的态度、务实的作风换取更好的成绩。

 执笔：朱晓虎