——记读书节活动之“读《古镇揽胜》，游老街山水”

漫步焦溪老街，小桥流水，石板古道，黑瓦白墙，飞檐斗角，仿佛置身于唯美画卷。而那些隐于繁华都市的老街，更是如同智慧的老者，向我们讲述着过去的故事。脚下这如诗如画的土地值得我们深读，于是，这个读书节，我们决定从读焦溪开始。

活动前，校领导们高度重视，通过多种途径找寻相关书籍，得到合适资源后又第一时间将扫描件发至各班主任手中。得到如此珍贵资源的老师们惊喜的同时不忘赶紧行动起来，结合各年段学生特点，精心策划活动方案。

低年级的孩子年龄小，好奇心强，更适合以亲子互动的形式开展整个活动。于是，放学后，假期中，孩子们便缠着爸爸妈妈讲古镇故事，被故事吸引着的他们更是央求着要去古镇走走看看。假期后，一幅幅充满着童真童趣的作品便呈现于各班教室外墙上。课间，三五成群，嬉笑着，指点着，分享自己的见闻。中年级组则已发现并寻找古镇之美为活动主题，孩子们三三两两走上老街，只为寻找文字未曾记录的角落。“哇！这个角度的古镇真美！”转角处，小花园，古墙上，时不时的小惊喜让孩子们兴奋不已。于是，他们拿起手边工具，或拍或写或画，想要留下这份独特的美。五六年级的孩子们已拥有了一定的探究能力，于是，各班班主任在征询学生意见后，纷纷选取古镇一景，引导孩子们展开更为深入的探究。假期中，在阅读了相关文字资料的基础上，孩子们也决定去现场察探，他们或独自行动，或各自组队结伴前往，寂静的老街因孩子们的到来多了些许生机。古桥边，弄堂里，巷子后……随处可见孩子们的身影，他们看着，笑着，讨论着……假期后，合影照、路线图、观察表、活动随感……各式活动记录交由老师手中。班队课上，各自畅谈着活动收获，好不热闹。五年级的孩子们请来了朱爷爷，六年级的孩子们请来了王爷爷，他们口中的焦溪更是动人，孩子们听着，记着，心向往之。

所谓故乡，就是心底那份永远的眷恋，更是心头割舍不下的牵挂。相信通过此次活动的开展，焦小娃们定将心系家乡，立志为家乡美好的未来添砖加瓦！

（焦溪小学供稿  撰稿：黄丽丹   摄影：各班班主任）