焦溪小学品德学科环境教育渗透计划表
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课 题
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环境教育渗透内容
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第
一
册
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我们的校园
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培养学生热爱学校的情感，培养学生的责任感及主人翁意识。
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冬爷爷在哪里
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了解与冬天有关的自然现象和浅显的科学常识。培养学生热爱自然，研究自然的情怀。
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踏雪玩冰
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了解冬季自我保健，掌握科学的防护法。
培养儿童亲近自然，热爱自然的情感。
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第
二
册
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我的一家
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在活动中，引导学生体验家庭生活的欢乐与幸福，激发学生爱亲敬长、热爱家庭生活的积极情感和态度。
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我掉了一颗牙
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通过学习，让学生明白珍爱生命、健康成长从保护牙齿开始，感受刷牙的快乐。培养儿童追求健康文明的生活方式、热爱生命、热爱生活的情感。 指导学生从小培养早晚刷牙、饭后漱口的良好习惯。
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喝水的学问
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引导学生认识到在生活中是有很多学问的，喝水的学问是其中之一。帮助学生建立科学地面对生活态度，培养学生热爱科学、热爱生命的情感。 通过活动让学生认识到水是人体最重要的营养物质，它是构成人体的最重要的成份。
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第
三
册
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秋天到了
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通过秋天的天气、颜色、香味、声音感受秋天的特点，激发学生热爱秋天，热爱大自然的情感。通过观察和收集各种各样的叶子，画叶子、树叶贴画等活动，激发学生爱科学、学科学的情趣。
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巧手剪秋天
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通过咏读儿歌，培养学生珍爱小动物，热爱大自然，关爱小伙伴的亲情、友情。增强学生保护自然生态环境的行为意识，乐于参加各种科技活动和综合实践活动。
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让校园更美好
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培养学生关爱集体、关心校园的情感，培养学生用自己灵巧的双手和聪慧的大脑去创造美好生活的态度。
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第
四
册
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春天在哪里
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通过郊外春游踏青去感受春天的美好，学会欣赏春天的景色，激发学生爱春天、爱家乡的情感。充满生机的大好春色，又能抒发学生亲近自然、热爱自然的情怀，从而去感受自然的美。
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春天的种植
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通过种植、小研究、布置植物角等活动，进一步培养学生热爱春天、热爱大自然的情感，培养学生具有初步的生态意识。鼓励学生养成自觉爱护花草树木的习惯，并能为保护周围环境做力所能及的事。
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我与小动物
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通过活动培养学生珍爱动物、热爱大自然的情感。
引导学生了解一些动物习性，增长动物知识，激起了解动物、饲养动物的兴趣。
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第
五
册
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同学之间
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使学生深刻体会你我之间，沟通、理解、宽容的重要性。激发学生对学校和生命的热爱。
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让危险从我们身边走开
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只要有安全防范意识，学会保护自己，才能让自己的生命健康成长。
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心中的110
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遇事多动脑筋，学会自护自救。提醒家人加强安全防范意识，为创设和谐绿色家园而努力。
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第
六
册
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为你介绍我们的学校
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在了解学校的物理空间、体察学校内在精神和传统历史的基础上，激发对学校的亲切感、认同感、归属感，增强小主人意识。学会保护学校的环境。
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我是教室美容师
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通过美化教室这一活动，强化主人翁意识和团队精神，提高审美品味，增强创新思维能力和实践能力。引导学生美化环境，重点是通过多栽小植物，来达到美化教室环境的目的。
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我的劳动感受
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体验劳动的过程，激发对劳动的热爱之情和对劳动者的理解与尊重，并在劳动实践中培养自身的创新意识。结合《学校用水调查》感受水资源的珍贵，同时体验获得劳动成果的喜悦。
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第
七
册
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我们的生命
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知道生命是有限的，生命失去了就不会再来，应该珍惜生命。
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做个聪明的消费者
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让学生知道价格变化的原因；知道包装袋上的有什么学问；
懂得买到不合适的东西怎么办。
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行动起来敬孝心
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进一步让学生体会老人为我们所作的付出，激发学生情感上的共鸣，明白老人需要我们的关爱。
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第
八
册
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塑料与我们的生活
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培养环保意识，树立消灭资源浪费恶习、环境保护从我做起的观念。
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有你，我们的生活充满阳光
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懂得我们的生活离不开各行各业的劳动者，感受他们的劳动给自己的生活带来的方便，能自觉珍惜劳动者的劳动成果。
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交通与我们的生活
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通过教学使学生初步学习查阅简明交通图，学习独立乘坐公共汽车和电车，知道乘火车和轮船需要注意的问题；知道各种交通信号、标志和标线的作用，知道有关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规。
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第
九
册
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心中有“规则”
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帮助学生了解社会对规则的态度，培养收集资料、获取信息、修正自我、约束自我的能力。从而树立起规则在心中的意识，并在生活中努力做到遵守规则。
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让我们寻根
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通过“寻根的故事”“我是中国人”“歌曲欣赏”等活动渗透爱国主义教育，培养学生的民族自豪感和爱国热情。
讲述人类起源的神话，让学生了解我国上下五千年的民间文化。
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大好河山任我游
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通过欣赏、遨游去体验中国的名胜古迹、优美风光，了解我国自然与文化遗产的宝贵价值，激发学生的热爱大自然、热爱生活的美好感情。
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第
十
册
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爸爸妈妈我想
对你说
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通过课堂学习活动，走进学生的内心世界，鼓励学生说出自己的心事，了解他们的内心需求，引导学生认识到应该把父母作为自己倾诉的对象，和父母之间建起一座沟通的桥梁，从而拉近和父母之间的距离。
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我来做市长
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培养学生参与公共事务管理的能力。
了解公务员的工作职责，了解公共事物与自己的关系。 |
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中国人民站起来了
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了解中华人民共和国成立初期中国人真正站起来面临的困难，了解中国人民奋斗的曲折里程和取得的重要成就，懂得中华人民共和国的成立是中华民族伟大复兴的开始。激发民族自尊心和自豪感，树立振兴中华的历史责任感。关心祖国的命运，关注祖国的发展，崇敬人民英雄，为自己是中国人而骄傲。培养学生收集、整理、运用信息的能力。
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第
十
一
册
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不和烟酒交朋友
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认识吸烟、过度饮酒的危害，特别是对青少年的危害；
学会用正确的方法抵制烟酒的诱惑。
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隔海相望
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让学生知道台湾是我国不可分割的一部分，祖国的神圣领土不可侵犯。通过对台湾多方面的了解，拉近海峡两岸的距离，培养学生对包括台湾在内的我国大好河山的热爱之情，深化爱国主义情感。
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不同地区不同生活
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知知道我国地域辽阔，不同地区的人民由于居住环境的不同，而有着不同的生活习惯。
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第
十
二
册
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可爱的地球
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感知国家的强大与科学技术发展的水平息息相关,激发学生的学习兴趣和对探索宇宙的无限向往,从而激发学生探究科学奥秘的积极性。
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从世界看中国
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让学生在了解中国国情概况的基础上，了解中国幅员辽阔，人口众多，资源丰富，自然环境丰富多样的特点。
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地球在“发低烧”
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通过课文中事例的学习，让学生感受到全球气候变暖变暖对生态环境和社会经济的影响，认识到人类活动对环境变化所起的作用。
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