有棵大树叫金波
——焦溪小学第十届读书节活动方案
一、活动目的：
他是半个多世纪以来，一直为了孩子倾情写作的老头儿。他是当代儿童诗最具代表的人物，读他的诗，让人回归本真的自我，坐拥大自然的种种美好；他努力进行“安徒生式”的写作，将自己对于生命的终极思考和生活积累融入作品，创作了蕴含深刻思想的童话作品； 在80岁时，他又第一次写了长篇小说，有人说，那是他用一生修炼成的作品。他就是金波。他就像一棵大树，长出了许许多多的书，送给我们的孩子，给混沌送来黎明的霞光，用童心托起明天的太阳。走近金波，感受金波文字的诗意纯美，感受金波一颗不老的童心，展开想象的翅膀，翱翔诗与童话的趣味天空。
二、活动口号：送孩子一本书，给孩子一个未来。
三、参加对象：全体师生、家长。
四、活动时间：2016.9.12——2016.10.26（10.26闭幕式）
五、活动阶段:
第一阶段：环境布置，宣传开幕 (9.12—9.23)
教室：1.利用墙报个性化、主题化布置金波作品、简介等。2.班级图书角设金波作品专栏。3.向学生推荐金波作品，自愿准备金波的书，确定共读内容。
校园：1.电子屏上显示【“有棵大树叫金波”第十届读书节隆重开幕】。2.校园铃声播放金波作词的歌曲。3.校园橱窗布置金波专辑。4.漂流图书角设金波作品专栏。
第二阶段：唱读金波，多彩活动 (9.19—10.21)
第三阶段：总结评比，闭幕仪式 （10.24—10.26）
六、具体活动安排
（一）教师活动：
2.其他教师读书节期间至少读完一本书，撰写读书体会，上传个人博客。
（二）学生、家长活动
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形式
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内容
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时间
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预设成果（建议）
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展示评比
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歌唱
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金波作词的歌
（自主）
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9.19
—9.30
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录像、摄影、报道
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1.焦小QQ群下载部分歌曲及简谱。
2.请教音乐老师或发挥家长力量，学唱。
3.摄像（注意背景可清唱），发牟文娟。
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淘书
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书海淘淘乐
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10.12
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录像、摄影、活动心得……
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1.各班活动组织是否及时有序；
2.优秀心得体会(每班2篇)，直接发至QQ：523816616牟文娟
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互动
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对话金波
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待定
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对话的录音、文本；互赠的礼物；摄像摄影……
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形式
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内容
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时间
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预设成果（建议）
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展示评比
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读写
各班自主选择
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诵金波写的诗（必选）（5首）
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9.19
—
10.21
清晨
午间
放学
地校
语文
回家
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朗诵、仿写创作“我的诗”、给诗配画作书签……
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1.所有成果均以视频、音频、文本或照片的形式投稿至焦小微信。每班至少选送5个，其中诗朗诵2个。每周有选送。
2.选送作品作为“书香班级”评比重要依据。每个作品分值：
作品经筛选后被推送至焦小微信的，另外每个加5分。
3.投稿办法：
（1）命名。音频录像等命名如：《雨人》 朗诵：六（1）顾笑语 ；图画（照片）、文本作品命名如：《追踪小绿人》读后感 六（1）王瑾 《窗口的颜色》配画 二（2）俞心悦
（2）登记。作品交各年级语文备课组长处，备课组长作好登记。
（3）推送。低、中、高备课组长分别将作品发送至韩红艳（低）、翟彩虹（中）、翟晓丽（高）进行第一次审核筛选。
（4）发表。
A.将选出的作品分别发给尤焕（低）、顾春明（中）、江军（高），编辑后至焦小微信平台发表。
B.根据微信推送，择优后由牟文娟送《七彩语文》《我的第一本日记》等校园杂志报刊。
4.择优在闭幕式上展示。
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读金波的绘本
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讲一讲绘本故事想象创作说一说、想象创作画一画……
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读金波的童话
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我给童话人物配画像、最爱的章节演一演、童话故事新编……
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读金波的小说
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我来做导读、我来绘小说人物谱（或结构图、情节图等）、我改写剧本演一演、写写自己的读书感言……
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七、活动原则及注意事项
1.坚持“为了每一个孩子”全员参与；2.坚持和而不同，鼓励大胆创新；3.坚持公开、公平、公正。4.坚持班主任、语文及其他任课老师协同合作，积极挖掘家长资源。5. 录音请下载录音软件，如“录音宝”等，不直接微信或QQ录音。6.各班认真开展各项活动，读书节期间，至少撰写1篇报道发班级网站及顾丽杰主任，作为“书香班级”评比参考。
八、奖项设置
评选“书香班级”、“读书之星”，“优秀辅导教师”若干名。
焦溪小学教导处 图书馆
2016.9.14
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