一、指导思想
贯彻《教育改革和发展规划纲要》，坚持德育为先，坚持全面发展；领会《基础教育课程改革纲要》精神，实施课程改革，开发校本课程，构建校园文化，创设一种浓厚的读书氛围，激发学生的读书兴趣，培养学生读书习惯，陶冶学生的思想情操，给学生提供成果展示的舞台，为学生打好美丽人生的底色。
二、活动主题：享受阅读乐，品味书墨香
三、活动对象：焦溪小学全体师生
四、活动时间：2010.9.6—2010.10.11
五、活动安排
（一）活动准备（2010.9.6—2010.9.12）
1.布置教室内小家务。
2.出好一期黑板报，黑板报上有班级读书口号。（第三周出好）
3.成立班级图书角，起好图书角名称，建立班级图书角管理制度。（借阅登记可设计本班个性化记载本，也可至教科室取学校统一格式的。）
4.回顾学生暑期读书情况，做好班级评优工作。
评选流程：
（1）、家长填写《好书伴我过暑假》读书调查兼自主申报优秀“小书迷”；
（2）、教师汇总，审查，确定假期“小书迷”名单，将汇总表报送教科室。【二、三、四、年级复印优秀摘录5份；五、六年级，各班选出3-5篇优秀读后感（电子稿、A4、宋体小四、固定行距、作者和辅导老师署名）交教科室。】
5.布置优秀“读书笔记”“暑期发表作品”橱窗专栏
6．学校悬挂读书节主题横幅。
（二）活动开展（2010.9.13—2010.10.7）
利用近四周时间（包括国庆假期），有计划有组织地开展好下列活动。
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内容
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对象
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时间
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地点
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流程及提示
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开幕式
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全校师生
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9．13
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操场
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1、致开幕辞2、宣读暑期优秀小书迷名单3、各班宣读读书口号 3、组织小书迷参观各班图书角、小家务
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参观优秀读书笔记展
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全校师生
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课间
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橱窗
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1、师生参观2、班内讨论该如何做好读书笔记。
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主题队会
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一、二年级
讲故事
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班队课
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教室
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1、活动前听老师讲故事2、学生和家长准备故事3、班级讲故事比赛4、评选班级故事大王3名报教科室。（可邀请家长参与）
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注意：1各班主任、语文老师要充分调动学生积极性，指导方法；班队课语文老师与班主任一齐参加；奖品由学校统一发放。2增强资料搜集意识，拍摄活动照片，及时上传“凤凰语文论坛—凤凰读书会—书迷密室——焦小各年级读书吧专帖”和“凤凰读书会—活动平台—焦小读书专帖”
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三、四年级
古诗对擂
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班队课
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教室
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1、学生准备，教师帮助学生复习以前背过的古诗。2、古诗连背，停顿不超过10秒，看谁背的古诗多。3、评选班级“小诗王”3名报教科室。（可邀请家长参与）
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五、六年级
综合才艺
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班队课
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教室
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1、集体商议确立才艺项目，如朗读明星、幽默怪才、背诵冠军、小藏书家、写作高手、剪报爱好者、 小小演讲家……；2、学生根据特长自愿报名；3、学生准备；4、班级展示；5、学生投票评选“才艺之星”3名报教科室。（可邀请家长参与）
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“走进世博 幸福中国”中粮福临门杯网上读书征文活动
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全校学生
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9月30日前
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自定
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1、登录“书香江苏”活动首页；
2、下载或者网上阅读“走进世博”推荐图书；
3、撰写读后感；
4、上传“书香江苏”网站（学生或老师代传）
5、再发电子稿邮箱：mwj@{域名已经过期}
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1、“书香江苏”学校网站首页建有链接;学生实名登录，密码111111（详询江军主任）；2、语文教师有重点地指导几位学生；3、参与情况作为考核书香班级的参考标准之一。
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课外阅读指导课研讨
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课外阅读校本教师
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第5周
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阶梯教室
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1、 教师研备；2、公开教学；
3、评议研讨；
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活动过程材料与评课意见及时上传课题研究网站。
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出台《焦溪小学读书考级实施方案》
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校长室
教导处
教科室
校本教研组
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9月
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自定
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1、教科室制定草案；2、教研组细化标准；3、教导处校长室审议；4、全体教师讨论通过。
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（三）评优闭幕（2010.10.8—2010.10.11）
1、各班整理本班参与活动过程材料；
2、填报“书香班级”自评表
3、学校审议汇总“书香班级”及各班推荐“故事大王”“小诗王”“才艺之星” 暑期“小书迷”。
4、闭幕颁奖。（2010.10.11）
活动领导小组：
组长：李新伟 陆荷芳
总负责：牟文娟 庄彩华 顾晓岚
年级负责人：
一年级 翟晓丽 二年级朱晓英
三年级 李春英 四年级 韩红艳
五年级 庄彩华 六年级 莫燕月
班级负责人：语文老师、班主任
辅助人员：沈新华 徐燕 周燕
通讯组： 牟文娟 尤焕 徐燕
常州市武进区焦溪小学
校长室 教科室 教导处 德育办 图书馆
2010-9-6
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