与经典为友，与科技“共舞”

——焦溪小学科技阅读节活动方案　　

一、指导思想

为养成孩子良好的阅读习惯，拓宽学生阅读的领域，开阔学生视野，同时培育学生的科学精神、创新精神，普及科学知识，培养“爱阅读”“爱科学”的“和爱少年”，营造家庭、学校、社区三位一体的浓厚的读书氛围，建设书香校园文化，打造“书香校园”，特开展本届科技阅读节活动。

二、活动主题 与经典为友，与科技“共舞”

三、活动时间 2017年10月18日——2017年12月4日

四、参加对象 全校师生

五、活动内容

第一阶段：环境布置，宣传开幕（10月18日——10月27日）

1.利用墙报个性化、主题化布置，介绍本班重点阅读的科学类书目、科普知识等，参加板报竞赛评比。（各班主任）

2.班级图书角设科学类书籍专栏，根据数量、美观程度、利用率等计分。（各班主任）

3.向学生介绍作家迟慧及其作品，筹备好作家进校园活动。（各班主任、教导处）

4.电子屏上显示：与经典为友，与科技共舞——焦溪小学科技阅读节隆重开幕！（江军）

5.校园橱窗布置科普知识宣传专栏。（江军）

6.学校漂流图书角设科学书籍专柜。（顾丽杰）

7.作家进校园暨开幕式（10月23日）。（牟文娟）

著名作家迟慧演讲交流会暨焦溪小学科技读书节开幕式

第二阶段：阅读经典，走近科学（10月28日——11月26日）

（一）我爱科学主题阅读交流

1.我的主题阅读课（每位语文老师）

围绕上交本班共读的科学类书籍教学设计一份。要求：表格式，5号字体，文件名标注：***《书名》教学设计。截止时间：2017年11月8日前，上传邮箱523816616@{域名已经过期}。

2.主题科普小报竞赛（（4-6年级每班3份）

围绕主题阅读书籍，制作主题科普小报，分享阅读收获。要求：以8开纸为板面，自行设计、参赛。反面右下角注明：作品题目、作者班级、作者姓名。截止时间：2017年11月3日，作品统一交技术处。

3.毛毛虫绘本（1-3年级每班3份）

画一画生活中的科学现象或科学小故事，绘上简单的文字，制作毛毛虫科学小绘本。要求：材料形式不限。封面会封底注明作者班级、姓名。截止时间：2017年11月3日，作品统一交技术处。

4.主题科普知识小讲堂（4-6年级每班1名）

要求：围绕本班主题阅读书籍，分享书中的科学知识、科学现象、科学思维、科学创意等，时间不超过5分钟，精神饱满，声情并茂，配有PPT等。活动时间：11月9日。

5.科学故事会（1-3年级每班1名）

要求：围绕本班主题阅读书籍，分享书中的或者创编的科学故事，可讲述，可表演，时间不超过5分钟，可配音乐、PPT背景等。活动时间：11月8日。

（二）科技小挑战，趣味我分享。（11月13-11月17日）

1.挑战纸飞机，放飞科学梦（1-3年级）

要求：在规定时间内折出纸飞机。观摩同学用本班创编的“科学梦”口号为选手现场加油。投掷试飞，根据飞行的距离远近记录成绩并评奖。时间：2017年11月14日。创编口号于比赛前发给周燕参加评比。 报道：

2.挑战小魔方，征文我参加（4-6年级）

要求：各班选手根据要求5分钟之内还原面数多少决定胜负。同时，每班选派三位代表参加《魔方》主题征文活动。时间：2017年11月15日。报道：

（三）创意小书展，好书乐淘淘。

要求：各班在指定场地，用书本和其它物品，利用一定的科学原理，设计创意造型吸引顾客，相互参观投票参与评比；书市结束后，学生开展后续研究：（1）5-6年级：调查研究怎样让书款的分配与使用更合理更有意义？

（2）3-4年级：征文《我的建议》，谈谈明年的“书海淘淘乐”怎么开展？

（3）1-2年级：换一本书，交一个朋友。“我的新朋友”班级初页（美篇）制作。

第三阶段：总结评比，表彰闭幕（11月27日——12月4日）

1.集中展示优秀作品。

2.各班收集整理各类活动资料。

3.将各项活动得分计入班级部分（含报道），评选“优胜班级”，“优秀辅导教师”及单项奖若干名。

六、注意事项

1.全体老师密切关注各项活动的前期通知，及时做好相关准备工作。

2.坚持“为了每一个孩子”全员参与，坚持和而不同，鼓励大胆创新，坚持公开、公平、公正。

3.班主任、语文及其他任课老师协同合作，积极挖掘家长资源。

4.此活动全过程作系列报道。各班主任、部分学校通讯员全员参与。摄影摄像：尤焕、顾春明、正副班主任。

焦溪小学教导处 现代教育技术处

2017年10月15日