有棵大树叫金波
——焦溪小学第十届读书节活动方案
一、活动目的：
他是半个多世纪以来，一直为了孩子倾情写作的老头儿。他是当代儿童诗最具代表的人物，读他的诗，让人回归本真的自我，坐拥大自然的种种美好；他努力进行“安徒生式”的写作，将自己对于生命的终极思考和生活积累融入作品，创作了蕴含深刻思想的童话作品； 在80岁时，他又第一次写了长篇小说，有人说，那是他用一生修炼成的作品。他就是金波。他就像一棵大树，长出了许许多多的书，送给我们的孩子，给混沌送来黎明的霞光，用童心托起明天的太阳。走近金波，感受金波文字的诗意纯美，感受金波一颗不老的童心，展开想象的翅膀，翱翔诗与童话的趣味天空。
二、活动口号：送孩子一本书，给孩子一个未来。
三、参加对象：全体师生、家长。
四、活动时间：2016.9.12——2016.10.26（10.26闭幕式）
五、活动阶段:
第一阶段：环境布置，宣传开幕 (9.12—9.23)
教室：1.利用墙报个性化、主题化布置金波作品、简介等。2.班级图书角设金波作品专栏。3.向学生推荐金波作品，自愿准备金波的书，确定共读内容。
校园：1.电子屏上显示【“有棵大树叫金波”第十届读书节隆重开幕】。2.校园铃声播放金波作词的歌曲。3.校园橱窗布置金波专辑。4.漂流图书角设金波作品专栏。
第二阶段：唱读金波，多彩活动 (9.19—10.21)
第三阶段：总结评比，闭幕仪式 （10.24—10.26）
六、具体活动安排
（一）教师活动：
1.每位语文老师设计1节金波作品阅读指导课。自定内容、课型。10月7日将教学设计（电子稿）传QQ邮箱：523816616@{域名已经过期}。以年段为单位择优或随机抽签进行公开教学。
2.其他教师读书节期间至少读完一本书，撰写读书体会，上传个人博客。
（二）学生、家长活动
形式 | 内容 | 时间 | 预设成果（建议） | 展示评比 | ||||||||
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歌唱 | 金波作词的歌 （自主） | 9.19 —9.30 | 录像、摄影、报道 | 1.焦小QQ群下载部分歌曲及简谱。 2.请教音乐老师或发挥家长力量，学唱。 3.摄像（注意背景可清唱），发牟文娟。 | ||||||||
淘书 | 书海淘淘乐 | 10.12 | 录像、摄影、活动心得…… | 1.各班活动组织是否及时有序； 2.优秀心得体会(每班2篇)，直接发至QQ：523816616牟文娟 | ||||||||
互动 | 对话金波 | 待定 | 对话的录音、文本；互赠的礼物；摄像摄影…… | 各类活动中表现突出的孩子，获得金波签名标签；对话推送焦小微信平台、天宁教育微信平台、化龙巷等媒体。
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形式 | 内容 | 时间 | 预设成果（建议） | 展示评比 | ||||||||
读写
各班自主选择 |
诵金波写的诗（必选）（5首） | 9.19 — 10.21 清晨 午间 放学 地校 语文 回家 | 朗诵、仿写创作“我的诗”、给诗配画作书签…… | 1.所有成果均以视频、音频、文本或照片的形式投稿至焦小微信。每班至少选送5个，其中诗朗诵2个(不超过5分钟)。每周有选送。 2.选送作品作为“书香班级”评比重要依据。每个作品分值：
作品经筛选后被推送至焦小微信的，另外每个加5分。 3.投稿办法： （1）命名。音频录像等命名如：《 》 朗诵：六（1）顾笑语 ；图画（照片）、文本作品命名如：《 》读后感 六（1）王瑾 《 》配画 二（2）俞心悦 （2）登记。作品交各年级语文备课组长处，备课组长作好登记。 （3）推送。低、中、高备课组长分别将作品发送至韩红艳（低）、翟彩虹（中）、翟晓丽（高）进行第一次审核筛选。 （4）发表。 A.将选出的作品分别发给尤焕（低）、顾春明（中）、江军（高），编辑后至焦小微信平台发表。 B.根据微信推送，择优后由牟文娟送《七彩语文》《我的第一本日记》等校园杂志报刊。 4.择优在闭幕式上展示。 | ||||||||
读金波的绘本 | 讲一讲绘本故事想象创作说一说、想象创作画一画…… | |||||||||||
读金波的童话 | 我给童话人物配画像、最爱的章节演一演、童话故事新编…… | |||||||||||
读金波的小说 | 我来做导读、我来绘小说人物谱（或结构图、情节图等）、我改写剧本演一演、写写自己的读书感言…… |
七、活动原则及注意事项
1.坚持“为了每一个孩子”全员参与；2.坚持和而不同，鼓励大胆创新；3.坚持公开、公平、公正。4.坚持班主任、语文及其他任课老师协同合作，积极挖掘家长资源。5. 录音请下载录音软件，如“录音宝”等，不直接微信或QQ录音。6.各班认真开展各项活动，读书节期间，至少撰写1篇报道发班级网站及顾丽杰主任，作为“书香班级”评比参考。
八、奖项设置
评选“书香班级”、“读书之星”，“优秀辅导教师”若干名。
焦溪小学教导处 图书馆
2016.9.14
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