《五毛钱的愿望》导读教学设计
教学目标：
1、初步了解故事梗概，欣赏书中精彩片断，激发孩子阅读兴趣；
2、让学生了解一些“书”的常识，初步懂得如何来快速“认识”一本新书朋友。
教学过程：
一、认识“司徒·米特”。
今天老师带来一位新朋友，一起来认识一下，听听新朋友的自我介绍吧。（出示“司徒·米特”的照片图）
我的名字叫司徒·米特，我受洗礼时的名字是司徒尔特·米德。但是小时候大家都叫我司徒·米特，因此人们至今仍然叫我司徒·米特。巫师树村杂货店是我开的。杂货店方圆几英里内人们讲述的事情迟早都会传到我的耳朵里……
唉，人老啦，所以我现在最大的愿望就是——能治好天气一变就痛的老腿，或者能让我那秃顶再长出头发。咳，异想天开吧？可有一天，我看到了这样一个小告示，说花五毛钱（注意：是五毛钱哦，）就能实现我的愿望！孩子们，你相信吗？请读一读我带来的故事——《五毛钱的愿望》。
二、聊一聊感受。
五毛钱——多不多？可以买些什么？
愿望——你的愿望是什么？你认为怎样才能实现自己的愿望？
你相信——五毛钱能实现愿望吗？为什么？
让我们一起来读一读《五毛钱的愿望》吧。
三、“读”封面。
（出示“封面”）
1、仔细观察封面，说说：从封面上可知道些什么内容？
2、交流：
书名：《五毛钱的愿望》 用红色突出“五毛钱”，用变体字突出“愿望”
作者：[美]比尔·布里坦
绘者：[美]安德鲁·格拉斯
译者：隋荣谊
获奖的奖项：纽伯瑞儿童文学奖银奖
本书的主题：每个孩子都能这里找到实现愿望的真正途径
所属系列：国际大奖小说·爱藏本（封三上有介绍）
出版社：新蕾出版社
封面图：认出司徒·米特了吗？他的身边有？他们的表情？最感兴趣的是？（小舞台上那个戴着高高的礼帽的人，那是谁呢？）
四、读“护封”，了解故事主要内容，进一步激发阅读欲望。
1、认识“护封”：它是读者的介绍人，使读者注意它，靠近它，向读者介绍这本书的精神内容，鼓励读者购买这本书。是一个宣传广告，一张小型海报。
2、读一读护封：
轻轻地读一读，从这段话介绍中可知道什么？还想知道些什么？
故事发生的地点：
巫师树村
泰德司·布林（把他称为奇怪的小矮人，为什么呢？）
（介绍泰德司·布林，分别阅读关于泰德司·布林的三段描写）
波莉——让大家都喜欢她。
罗威娜——让亨利·派朴尔永远留在自己身边。
亚当——让农场到处都是水
三个人的愿望以什么“出乎意料”的方式实现的？
五、欣赏片断：
同学们一定非常想听听这个故事了吧，我们一起来看看目录，看到目录中的标题，你最想读哪一部分呢？（出示目录）
好，我们直接来欣赏第三章中的一个片断；
导语：有一天晚上，亚当在床上翻来覆去睡不着，于是下了床，光着脚来到衣柜前，翻着裤兜，那张带红点的卡片被揉得皱巴巴的。他把卡片放在衣柜门的背面，尽量把它弄得平整些，然后他用拇指压住红点。
“我希望……”他开始说，“我希望我们农场里到处都是水，足够我们洗涮、做饭、饮用、灌溉庄稼，还有……除此之外，还能剩下很多！”
他感觉压着红点的拇指有点儿热，接着卡片掉到了地上。他走到窗边，向外望去，一切都和往常一样。他听着，但没有听见汩汩的流水声。……
猜：接下来会发生什么呢？
欣赏：
砰！……他站在那里，浑身都湿透了，他还在大声地笑着喊，“水！”
这段话给我们描写了？从中你感受到了什么？
读读自己喜欢的句子。
此时此刻，你的小脑袋里是不是涌起了许多小问号，此时，你想问？
（设疑：水，农场有水了，亚当的愿望实现啦！此时此刻，亚当兴奋极了！他的爸爸妈妈呢，看到有水会是怎样的心情呢？这些水是否给农场带来了真正的幸福呢？）
师：世界上有些事总是那么难以预料，你看：
屋顶漏雨——谷仓被淹——被迫搬家——失去农场……
这究竟是怎么一回事呢？学到这里，你心里是不是特别想去读一读《五毛钱的愿望》这本书了呢？
是呀，还有好多事情我们想知道呢，如，波莉、罗威娜他们的愿望是以什么出人意料的方式来实现的呢？愿望实现，带给他们是由衷的喜悦还是烦恼呢？为什么他们最后都要赶到司徒·米特的商店里去呢？实现愿望的真正途径到底是什么？……同学们，去读一读《五毛钱的愿望》这本书吧，相信，你一定会得到许多启发的。
六：小结。
同学们，今天我们在司徒·米特的介绍下，读到了一本新书——《五毛钱的愿望》。刚才我们读封面、读护封内容，还欣赏正文部分的片断，喜欢这个故事吗？去读一读吧。最后，老师想提醒你，别只顾着了解故事的情节变化哦，还可以读读书的前言、版权页、书评、封三、封底等部分，说不定可以给你更多的启迪呢！还有，读时可注意圈画一些优美的词句，或适当作一些摘记。合上书，还要思考一个问题：如果那个奇怪的小矮人来到你身边，神秘地对你说：只要五毛钱，就能实现你的任何愿望，你会怎样来回答他呀？
附：
1、关于泰德司·布林的三段描写：
泰德司·布林是如此古怪，他身上并没有令人感到可怕或恐惧的地方——但你却一点儿也捉摸不透他。他看上去只不过像是一个很滑稽的小矮人。他是从何处来到巫师树村的，人们不得而知，但是传说他可以给人们想要的任何东西，只要你说出你的愿望……
只见一个男人身穿白色西服、红色背心，胸前挂着一条又粗又黄的表链子。他长得又胖又矮，就像一个长了两条腿的大圆球。他那灯泡式的鼻子下留着长长的八字胡，八字胡的两端突然向上卷起，咧嘴笑时露出两排大牙。这使我想起圣诞老人，修了面、穿着夏装的圣诞老人。他撩起帐篷的帘子说：
“先生，我的名字叫布林。”他轻轻地拍打着他的帽子，“泰德司·布林，愿意为您效劳。”
事情就这样发生了。也许那时是我在幻想，或是灯光造成的幻觉。泰德司·布林的眼睛闪亮了一会儿，如同灯光照在黑暗角落里的猫的眼睛上一样。即使灯光消失了，布林的眼睛也还是与众不同的。他的瞳孔像蛇的瞳孔，长长的，扁扁的，而不是圆圆的。
2、亚当的愿望实现了：
砰！
他好像听到有人在开启巨大的瓶子上的软木塞。接着又响了一声，随后他听到液体咝咝地喷出来的声音。
咝咝……
亚当第二次听到这声音。
砰！咝咝……
第三次！第四次！第五次！
砰！咝咝……
砰！咝咝……
砰！咝咝……
他还没来得及搞明白是什么发出的这奇怪的声音，就听见妈妈在大声地喊着：“亚当！把屋里的窗户都关上！老天长眼，开始下雨了！”
透过客厅的窗户，亚当看到院子里干裂的地面、晴朗的天空和那炽热的大火球——太阳。“房子的这边肯定没有下雨！”他大声地喊着。
他还是能听到咝咝的声音。咝咝……
“亚当，过来帮一下忙，窗帘湿了！”
他跑到厨房。硕大的水点儿穿过开着的窗户，劈里啪啦地落在了水槽里，他还能听见水落在屋顶，通过排不管汩汩流入地下室的蓄水槽里的声音。
亚当冲了出去，来到后门廊。他无法相信他看到的一切。
从他挖的五个篱笆桩的坑里，水如同从消防栓管子里喷射出来一样。向上！向上！银白色的液体喷涌出来，比房子还高，形成了五根水柱，阳光照在水柱上闪闪发亮。在每根水柱顶端，水向四处散开，看上去像是五把撑开的大雨伞支放在房子的角落里。
“水！”亚当一边喊着，一边跑到水柱底下。他站在那里，浑身都湿透了，他还在大声地笑着喊，“水！”
……
附：
3、关于泰德司·布林的三段描写：
泰德司·布林是如此古怪，他身上并没有令人感到可怕或恐惧的地方——但你却一点儿也捉摸不透他。他看上去只不过像是一个很滑稽的小矮人。他是从何处来到巫师树村的，人们不得而知，但是传说他可以给人们想要的任何东西，只要你说出你的愿望……
只见一个男人身穿白色西服、红色背心，胸前挂着一条又粗又黄的表链子。他长得又胖又矮，就像一个长了两条腿的大圆球。他那灯泡式的鼻子下留着长长的八字胡，八字胡的两端突然向上卷起，咧嘴笑时露出两排大牙。这使我想起圣诞老人，修了面、穿着夏装的圣诞老人。他撩起帐篷的帘子说：
“先生，我的名字叫布林。”他轻轻地拍打着他的帽子，“泰德司·布林，愿意为您效劳。”
事情就这样发生了。也许那时是我在幻想，或是灯光造成的幻觉。泰德司·布林的眼睛闪亮了一会儿，如同灯光照在黑暗角落里的猫的眼睛上一样。即使灯光消失了，布林的眼睛也还是与众不同的。他的瞳孔像蛇的瞳孔，长长的，扁扁的，而不是圆圆的。
4、亚当的愿望实现了：
砰！
他好像听到有人在开启巨大的瓶子上的软木塞。接着又响了一声，随后他听到液体咝咝地喷出来的声音。
咝咝……
亚当第二次听到这声音。
砰！咝咝……
第三次！第四次！第五次！
砰！咝咝……
砰！咝咝……
砰！咝咝……
他还没来得及搞明白是什么发出的这奇怪的声音，就听见妈妈在大声地喊着：“亚当！把屋里的窗户都关上！老天长眼，开始下雨了！”
透过客厅的窗户，亚当看到院子里干裂的地面、晴朗的天空和那炽热的大火球——太阳。“房子的这边肯定没有下雨！”他大声地喊着。
他还是能听到咝咝的声音。咝咝……
“亚当，过来帮一下忙，窗帘湿了！”
他跑到厨房。硕大的水点儿穿过开着的窗户，劈里啪啦地落在了水槽里，他还能听见水落在屋顶，通过排不管汩汩流入地下室的蓄水槽里的声音。
亚当冲了出去，来到后门廊。他无法相信他看到的一切。
从他挖的五个篱笆桩的坑里，水如同从消防栓管子里喷射出来一样。向上！向上！银白色的液体喷涌出来，比房子还高，形成了五根水柱，阳光照在水柱上闪闪发亮。在每根水柱顶端，水向四处散开，看上去像是五把撑开的大雨伞支放在房子的角落里。
“水！”亚当一边喊着，一边跑到水柱底下。他站在那里，浑身都湿透了，他还在大声地笑着喊，“水！”
……
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