一、指导思想：
以培养学生的创新精神和实践能力为核心，努力营造浓郁的科学氛围，激发少年儿童从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，积极推动校园科技活动的蓬勃开展，让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣，能力获得进一步发展，科学文化素养得到进一步提升，推进我校素质教育的深入发展。
二、活动主题：科学，让梦想起飞
三、活动时间：2013年11月
四、领导小组：李新伟 吴建宏 金建瑛
工作小组：现代教育技术处、德育办、教导处、教科室、总务处、科学教研组、各班班主任及任课老师。（尤焕负责全程拍照）
具体负责：现代教育技术处、科学教研组。
五、参加对象：全体师生
六、活动内容：
（一）科普宣传类
1、读一本科普书籍（各班主任负责）
专题阅读：每个学生至少带1本科普类图书或杂志（报纸）带到班级图书角，也可新购科普类图书带到班级交流阅读。每人读一本科普图书或杂志，联系实际写一篇读后感或读书笔记。4—6年级每班上交3篇电子稿给周燕老师。时间： 11月12日。
2、说一说科学家的故事（各班主任负责）
以“科学家的故事”为主题，利用本周时间让学生通过报刊、书籍、上网搜集等方式查找有关科学家的故事，然后在班上与同学们分享自己所收集到的科学家的故事，谈自己的感受——重点引导学生谈谈自己的收获，如科学家的哪些精神值得我们学习，在今后的学习生活中，你打算怎么做等。（故事力求短小精悍，让更多的同学参与到这活动中去）每班把一个小故事的电子稿于 11月8日交周燕老师 。
3、看一场科普影片（科学组负责提供视频，班主任组织观看）。技术指导：低年级：尤焕，中年级：江军，高年级：顾春明。到时班主任带好笔记本电脑。时间： 11月13日中午。
（二）展示评比类
1、出一份科普小报
参赛对象：3-6年级
作品要求：
（1）3-6年级各班选送3份科技手抄报交给周燕老师，由周老师组织美术组展评。
（2）手抄报统一用8k图画纸，所有参展作品均单面使用。图片要与文字并重，文字要工整清晰。既要美化版面，又要与内容互相补充。
（3）内容以科学知识为主（标题自拟）。
（4）讲究排版艺术，要求图文并茂、色彩协调、错落有致，整体效果好。
评奖办法：按选送人数评选一、二、三等奖若干名。
评奖时间： 11月15日
2、画一幅科学幻想画
参赛对象：1-6年级
作品要求：
说明：少年儿童在理解科学知识的基础上，通过科学的想象，运用绘画语言创造性的表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而产生出来的绘画作品。少儿科幻画是真实反映孩子童心的一种艺术形式。
（1）1-6年级各班选送3幅科幻画交给周燕老师，由周老师组织美术组展评。
（2）科学幻想画比赛面向全校学生，画种不限，参赛作品规格为8开卡纸或铅画纸，作品要贴上标签（班级、姓名、作品名称以及创意简介50字左右）。
评奖办法：按选送人数评选一、二、三等奖若干名。
评奖时间： 11月19日
（三）现场比赛类
1、中高段组（3-6年级）科技特色活动：“魔方”比赛
时间： 11月20日中午
2、低年级科技特色活动：纸飞机掷远比赛
时间： 11月22日中午
以上二项活动详见具体活动方案。
武进区焦溪小学
2013年10月
中高段组（3-6年级）科技特色活动：“魔方”比赛方案
负责人：黄海龙 颜建军 戴龙新
比赛地点：科学实验室（一）
比赛项目：三阶魔方比赛
参加对象：3—6年级学生。比赛每班各2人。（男女不限）
1、项目描述：
选手分别恢复三阶常规魔方所用时间短者优胜。魔方由学生自己提供。
2、比赛规则：
（1）、每班由2名队员参赛。竞赛时，队员可自行决定本班两名队员的参赛顺序，当第一位队员恢复好魔方，且得到裁判确认后，下一位队员才能继续比赛。
（2）、如果比赛时，魔方意外损坏，由选手提出更换魔方，但是计时不停止。
（3）、成绩统计以2名选手完成时间总和来进行排名。
3、奖项设置：评选团体一、二、三等奖若干名。
低段组（1-2年级）科技特色活动：纸飞机掷远比赛的方案
负责人：黄海龙 颜建军 戴龙新
比赛地点：1号楼广场
比赛项目：纸飞机掷远比赛
参加对象：1-2年级学生。比赛每班各3人。（男女不限）
比赛规则：
1、掷远比赛：比赛时按照年级组（一年级为一组、二年级为一组）进行比赛。
2、学生用组织者发的16开打印纸，在规定时间内折好并写上班级和名字，再参加比赛。制作时也不能用任何非纸材料，不能自己加纸，但可以裁掉提供了纸张用其一部分折叠。
3、比赛按飞机从起飞线到落地（飞机头部）的直线距离计算成绩。
4、每个参赛选手有2次飞行机会，以最好成绩计算。
评奖办法：
评选一、二、三等奖若干名。
比赛要求：
1、请各班组织好班级内比赛，通过班级比赛选拔参加学校比赛的队员。并请班主任老师做好辅导，参加决赛。
2、爱护清洁，节约用纸，尽量使用用过的纸张。注意广场清洁卫生，不要的纸飞机要扔到垃圾桶里。
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