当前，科学技术高速发展，使社会经济、生活、文化等诸多方面发生了巨大变化，作为21世纪的小学生，他们应该具备怎样的科学素质去适应高度科学技术化的社会，去面对21世纪更为严峻的科技挑战，这是今天基础教育面临的一个重要问题。为了充分实现"努力把学生培育成：体格健壮、心理健全，既懂事又有本事的优秀小公民。"的育人目标，坚持把科技教育作为推进学校素质教育的重要突破口，将科技教育看作是综合实践活动的延伸，培养学生的创造精神和实践能力，全面提升学生的科学素质，开展了一系列科技活动，取得了好的效果。
为了提高科技教育的效果，扩大科技教育的影响，鼓励学生人人亲自参与，体验动手、动脑的乐趣。我班全体同学也积极参与这项活动。
为了提高科技教育的效果，扩大科技教育的影响，鼓励学生人人亲自参与，体验动手、动脑的乐趣。我班全体同学也积极参与这项活动。
我利用班会课讲述学校开展科技节活动的意义，以及学校科技活动总体计划，布置了科技活动的任务，给每一个学生创设展示自己才华的舞台，提高他们学科学、用科学的积极性。这些任务极大地鼓舞了全班学生，为学校的科技教育注入了新的活力。
每个学生在国庆节前后都读一本科普书籍，读后都写一篇读后感，并在班上进行交流。每位同学都感受很深，大大激发了学生探索科技的兴趣，许多学生谈到了有关网上看的科技情报，形成了课后经常上网查资料自学的习惯，这是当初我所始料不及的！
在开展“科技幻想画”活动中，我激发了学生创新精神，同学们兴趣盎然，充分发挥自己的想象能力，进行了创造设计，每个学生都画出了自己想发明制造的东西。如：“会走的垃圾桶”、“活动的书包架”、“浴室里的铃铛”等，都很有创意，营造出了学科学的浓厚氛围，达到了激发学生创新精神的目的。
为了让学生了解的科技知识，宇宙奥妙，激发学生对科学的兴趣。我让学生观看了一部《宇宙与人》的科技影片，这部电影生动的阐释了物质、能量、生命的关系，并且详细地说明了生命出现的必备环境，也讲了人、太阳、宇宙的现在、将来与过去，更重要的是他用客观、严谨的目光来看待人类现有的科学技术水平，被一针见血的指出了道德水平能否控制科学成果的错误利用对人类生存的重要性。通过跟学生观看、讨论、分析，全体学生都明白了：正与电影中讲的，我们有能力，有义务来保卫我们的文明，提高我们的道德水准，来保护我们的家园。人类是不会辜负宇宙对我们的一片厚爱的！观看完后，我让学生写写观后感，同学们都写得挺好，其中一位同学写道：“我崇尚宇宙的伟大，我更崇尚生命的坚强！我们成长在宇宙，今天我们能钻出大气层，明天，我们要驾着光速冲破谜团！”
在学生的数棋比赛中，我班的顾英杰获得了年级比赛的第一名。在科技节的黑板报比赛中，我班也取得了好成绩。
总之，这次科技活动，能让学生人人亲自参与，体验动手、动脑的乐趣，取得了一定的成绩。我班将以这一次为契机，积累经验，再接再厉，在未来的活动中，争取更大的成绩！
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