一、指导思想
贯彻落实国务院《全民科学素质行动计划纲要》精神，进一步推动我校科技教育，普及科学知识，培养学生的科学创新精神和科技创新能力，提高学生综合科学素养，发挥学生的主体作用和个性特长，促进我校学生全面发展，营造校园科技文化氛围，推进素质教育。
二、活动主题
合作 探索 创新 实践
三、标语口号：科学在身边，创新在手中
四、活动时间
2009年11月2日~2009年11月30日
五、主办单位
武进区焦溪小学
六、领导小组: 李新伟 顾闯平 陆荷芳
工作小组: 现代教育技术处、教导处、教科室、总务处、大队部、科学教研组、各班班主任及任课教师。
具体负责：现代教育技术处 科学教研组
七、活动目标：
1、普及科学知识，培养学生的创新精神和实践能力，迎接未来世界的挑战。
2、通过各类科技创新活动，进一步推进我校科技教育的健康发展。
八、活动内容、要求及具体安排
1、科普知识讲座、影片展映、航海模型展览
（1）参加对象：全体学生
（2）实施办法：11月2日上午国旗下讲话时陈成作《焦溪小学第五届科技节开幕词》，午后12：10开始为全校师生作《全球资源敲响警钟》科普知识专题讲座，3日、4日午后12﹕10—12﹕50在校内播放科普知识影视《身边的科学》第一辑和第三辑。各班班主任组织学生认真收看。5日、6日中午12时开始分别组织1~3和4~6年级学生参观航海模型展。（科学实验室）
（3）时间：11月2日—11月6日
（4）负责人：江军、陈成、黄海龙、颜建军、戴龙新
2、科技特色板报评比
（1）参加对象：1~6年级学生
（2）实施办法：在科技节第一周，各班出好一期有科技特色的板报
（3）时间：11月2日~6日
（4）评奖办法：11月6日组织评比。各年级评出一、二、三等奖各一名，分别以3、2、1分记入班级成绩
（5）负责人：周燕、黄海龙及大队部
3、科学幻想画
（1）参赛对象：全体学生。
（2）实施办法：由各班美术老师在活动前一周利用1~2课时美术课进行辅导，然后由学生在课外完成。作品可用国画、水彩画、水粉画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画（五六年级）等绘画种类。
（3）评选标准
①想象力：选题、创意和新颖程度。
②科学性：科学依据、逻辑思维。
③绘画水平：画面设计、色彩处理、绘画技巧。
（4）评奖办法：各班组织学生开展活动，每班上交10份，按年级评选。一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名。并以3分、2分和1分记入班级成绩。
（5）负责人：各班班主任及美术老师
（6）完成时间：11月9日—13日。截至日期：11月13日
（7）评委：沈新华、徐燕
4、车辆模型竞赛
（1）参赛对象：3~6年级学生
（2）实施办法：①奥迪4驱车拼装赛；②F1空气桨竞速赛。由科学组老师负责培训，然后各班进行训练。每班推荐3人。参照区竞赛规则，按年级评选一等奖3名，二等奖4名，三等奖5名，并以3分、2分、1分记入班级成绩。
（4）负责人：科学组老师、各班班主任
（5）竞赛时间：11月20日
（6）评委：科学组教师
5、主题科普教育活动
（1）时间：十一月中下旬
（2）主题：科技强军，固我长城
（3）内容：关于“科技强军”的影片、图片、讲座等
（4）负责人：校长室、现代教育技术处
6、国际数棋竞赛
（1）参加对象：1~6年级学生
（2）参赛办法：参照区竞赛规则，每班利用校本和课余时间练习，由数学老师训练，比赛时各班推荐6名选手。按年级评选一等奖4名，二等奖8名，其余为三等奖，并以3分、2分、1分记入班级成绩。
（3）负责人：各班数学老师。（班主任协助）
（4）竞赛时间：11月23日—27日，下午二节课后。
（5）评委：江军、颜建军、陈成、黄海龙、戴龙新
九、相关要求
1、提高认识，突出重点，切实加强对学生创新精神和实践能力的培养。创造活动和科技创新的目的不仅在于培养学生的动手能力，更要注重科学精神、科学思想、科学方法、科学知识的培养和提高。要继续发挥课堂教学主渠道的作用，并把科技教学作为活动课以及研究性学习的主要内容，使学生通过切身的实践体验，激发他们对科学的好奇心和浓厚兴趣。
2、参加创造活动和科技创新成果竞赛的项目要坚持科学性、原创性、先进性、实用性。
3、为切实开展好此次活动，希望各班要加强宣传，努力营造活动氛围，做好组织、动员工作，精心组织好体现特色的活动。
十、总结评比
1、各班初评后，选出优秀作品参加年级组评比。
2、科技节结束后，根据各项竞赛成绩汇总表，各年级评选一个优胜班，颁发奖状。
3、各班做好科技节活动月总结，并发布在校园网“科技教育”栏目中。截止日期：12月4日 。
武进区焦溪小学
2009年10月
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