2009-2010学年第一学期国际数棋教研组活动总结
武进区焦溪小学
一、学科发展现状分析
自2009年这门课程实施以来，我校一直十分重视。通过这几年的研究，首先教师对这门课程已具备了高度认可的态度，其次积累了一定的理论基础、实践经验、实践方法。但在推进这门课程中，也遇到了一定的阻力：国际数棋课需要教师与学生共同花心思与时间去开展，特别是教师的逐个指导特别花费时间，很多时候不是光靠每周一节课就能解决问题，因此虽说大家对这门课程的认可程度较高，但由于都是兼职教师，主要的精力不能集中放在这门课程的研究上，因此造成了指导上不到位，不细致。而学生们也没有太多的课余时间去参与各种活动，因此造成这门课程没有达到预想中的实施效果。本学期我们完善了国际数棋课型研究，通过理论学习、集体探讨、上课实践等形式，我们把国际数棋的课型归纳为（1）国际数棋欣赏课（2）基本规则训练课（3）行棋思维训练课（4）单跨“小桥”（5）连跨“小桥”（6）开局布阵课（7）中盘攻防训练课（8）收局指导课（9）团体对抗指导课等九种课型。解决了老师们上课不知道上什么的问题，下学期开始，老师们就可以根据本班学生的实际情况，以上述九种课型为抓手，有的放矢的备课与上课了。本学期我们主要针对（3）行棋思维训练课（4）单跨“小桥”（5）连跨“小桥”进行的研究，老师已具备了一定的教学经验。下学期我们会把研究重点放在（6）开局布阵课（7）中盘攻防训练课（8）收局指导课上。另外，计划把每个组员分配到兴趣小组训练中来，让每个组员都有更多的时间研究国际数棋的设想由于种种原因没能实现，但我们国际数棋团队又流进了“新鲜血液”，朱志刚、朱小昌及陈健的加入，加以时日，他们一定会让国际数棋团队焕发出新的生命之光。
二、主要工作与措施
（一）加强学习，转变教育观点。
1、加强理论学习。充分利用每周的网上导读，使理论与实践紧密结合。由于这是一个稀有借鉴资源的活动，我们没能每周都能上传导读，主要还是我们自主研究的多。
2、加强实践学习。号召全体教师扎实落实好课堂教学，从课堂教学中反思提升。积极参加兴趣小组辅导活动，在辅导中积累经验，提高棋艺。并积极参加上级各部门组织的活动，从外校教师与本校教师身上吸取经验。这一点我们常抓不懈，效果也相当的明显，我校师生通过外校传递过来的信息再加上自身的刻苦的研究与突破，我们的技法在原有的基础上又有了长足的进步。
（二）有效落实教研活动，提高学生活动质量。
组织好每月一次的教研组活动，保证研讨课的质量，让教师每次教研活动有所得，从而提高日常的课堂教学质量。这一点上由于学校的安排有变，我组本学期仅上了两堂研讨课，一堂由江军老师上的抢两角训练课，另一堂是顾丽杰老师上的合理处理中局课，效果都不错。另外，我们还忙中抽空，聚在一起交流过几次开展国际数棋活动的心得体会，大家其乐融融，各自都有收获。
虽然国际数棋在我们学校才刚起步，但是我们相信，凭着我校数学老师的团结一致，也凭着我们对国际数棋的喜爱和执着，一定会将国际数棋推向一个新的高度。
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