一学期来，本中队在学校德育工作的指导下，结合少先队大队部的工作计划，随时事，开展了丰富多彩、寓教于乐的各种体验教育活动，培养少先队员的社会公德，接受爱国主义和革命传统教育，使他们道德水平和文明素质得到提高，让队员们在活动中学会合作，学会做事，学会做人，收到了较好的效果。

一、营造民主和谐的活动氛围。

“亲其师，信其道。”创设民主、和谐、愉悦的活动氛围是培养少先队员优秀品质的前提，是实施素质教育的保障。少先队员只有在宽松、自由的环境中活动，才能思维开阔，思维敏捷，主动参与，从而迸发出创新的火花。

辅导员必须尊重、热爱每一个少先队员，要把微笑带入活动，把期望带给队员，把爱心留给队员，平等对待，真心实意，理解、宽容队员以此唤起队员的积极情感，用自己的真情与爱心点燃队员心中的希望之火，才能激起他们的创新欲望。在活动中要用深情的语言赞美他们的进步，用激励的语言评价他们的发言和创新。要积极帮助队员们树立自信心和体验成功的喜悦。

二、在合作中活动。

少先队活动是一个辅导员与队员之间、队员和队员之间多向互动的过程。活动中的合作有利于培养队员协作的精神、团队观念、交往能力。首先，加强队员的集体观念，我们的中队就是一个集体，在大队部组织的活动中，培养队员的荣誉感，提高集体的凝聚力。其次，在本中队活动中又组建若干小队，如 “学雷锋”小队、 “作业本清洁小队”等，以小队合作的形式布置小家务、出黑板报等。在每个队员的合作下，本中队先后开展了“勤劳的小蜜蜂”自理竞赛、“夸夸我们的小队”、“我为红领巾添光彩”等主题班队活动。结合大队部的工作计划，开展了“我与好书交朋友”、“我锻炼，我健康”、“大家来争章”等活动，在活动中，队员们表现积极，取得了优异的成绩。活动增强了队员的荣誉感，加强了集体凝聚力。

三、在活动中体验。

人的情感伴随着活动的进展而变化，少先队员们在多姿多彩的活动中常常用细腻的笔触宣泄着丰富的情感体验。“三八”节开展的“我和妈妈换个岗位”活动，队员的日记中就这样写着：“妈妈，在您的关爱下我慢慢地长大，我永远不会忘记您的恩情。”赢得了流动红旗，队员在深感来之不易的同时都“高兴地跳起来”；流动红旗走了，队员们“闷闷不乐”之余想起了辅导员的教导“不进则退”，痛下决心“要把它夺回来”——队员们在顺境中体验到了成功的喜悦，在逆境中体验到了探索的艰辛；在实践中体验到了人生的百味。

少先队工作是多层次、全方位的，不但要培养队员们良好的学习习惯和思维品质，更要培养他们坚忍不拔、一丝不苟的意志品质、锲而不舍的探究精神。只有这样，我们培养的队员才能适应新世纪人才的需要，火炬事业才会更加灿烂、夺目！