“世纪同行，节约伴我成长”　　

———焦小五（4）班“节约四个一”活动方案　　

一． 指导思想　　

根据团中央文件精神，本着“教育学生，从小服务社会”的宗旨，开展以节约资源“四个一”为主要内容的主题实践和宣传活动，教育引导学生树立节约意识、节约观念，大力倡导节约文化，建设节约文明，培养青少年勤俭节约、艰苦奋斗的道德品质。　　

小学生是祖国的未来，肩负着中华民族的生存与发展的神圣使命，因而，从小就要培养他们的勤俭节约、艰苦奋斗的良好道德品质，提高他们的节约意识，帮助他们树立健康的生活方式和科学的消费理念，形成浪费可耻，节约光荣的校园新风尚。　　

二． 活动目的　　

当前，不断提高资源忧患意识和节约意识，增强紧迫感和责任感，努力建设资源节约型社会，已成了人民的共识。开展主题教育活动可以组织和引导学生从身边做起，从点滴小事做起，从小养成节约资源、爱护环境的环保意识和良好行为习惯，从而更加广泛地带动家庭、社区的积极参与，为经济社会可持续发展的大局服务。　　

三． 活动主题　　

崇尚节约，从小做起；节约资源，从我做起。　　

四． 活动口号　　

让节约成为我伴随一生的美德　　

五． 活动安排　　

由于受各方面因素的影响，活动的时间、活动的要求、活动中成果的展示情况等根据实际活动效果而定　　

第一阶段（宣传阶段）　　

1、 利用晨会、班队课，进行发动，提出倡议，发动全班参加“节约四个一”活动。（附倡议书）　　

2、 学校利用黑板报、小家务等做好宣传，营造节约教育的浓厚氛围。（附相关照片）　　

3、 利用好“家校通”积极倡导家长与学生一起参加活动，鼓励家长与孩子同偕手，共节约，指导和督促好学生在家的活动。（附家校通记录）　　

第二阶段（实践阶段）　　

1、 以“节约资源，从点滴小事做起”为主题举行一次手抄报比赛，评出优秀作品参加校比赛。（制作手抄报）　　

2、 开始“节约从身边做起”普查活动，收集家中的用电、用水收费，提出适合自身、可行的家庭节约措施。（设计用水、电节约措施表）　　

3、 撰写科技小论文，“我的节约故事”。（撰写文章）　　

第三阶段（总结阶段）　　

1、 开始“世纪同行，节约伴我成长”主题班会。　　

2、 评选班“节约小标兵”　　

3、 活动总结