扬起快乐的风帆
——五（3）班班级文化展示
常州市焦溪小学 陈红妹
下面由我给大家展示我们五（3）班的班级文化建设，纯属抛砖引玉。
五（3）班是一个充满青春朝气的班集体，是一个产生快乐的大熔炉，是一个孕育希望的港湾。这里展现的是美好瞬间的倩影，这里奏响的是纯真友谊的旋律，这里把我们的心灵点缀得如同阳光下盛开的繁花。我们48个天使像48颗星辰，使我们的班集体更加辉煌灿烂。48个天使拥抱着48个梦想，带着希望与梦想，我们一起扬帆远航！
新学期，新班级，开学伊始，我和孩子们一起确定班名、口号、班徽等。我们的班名是：逐梦班；我们的口号是：放飞梦想，快乐成长；班徽是：“由长空和帆船乘风破浪组合”，象征着满载梦想，破浪远航。班风是：自信、自律、自尊、自强。我们的目标是：做自律自爱自强的个人，创和爱守纪进取的班级； 我们的班歌是：《为梦想，时刻准备着》。
下面从三个板块介绍我班的班级文化。第一板块：乐在环境，我们爱他。苏霍姆林斯基曾说：“只有创造一个教育人的环境，教育才能收到预期的效果”。在环境建设方面，主要体现在：1.办好黑板报，黑板报上有学生精心制作的和爱卡片，有宪法知识卡片和漫画，也有学生的优秀习作，是孩子们成长的乐园。2.建好图书角，选好图书管理员，让爱书懂书的人荐书管书，每周定期向同学们开放。3.管好绿化角，班里人人正当“护绿小卫士”管理花草，培养了孩子们的责任感。4.教室整洁无垃圾 5.桌椅、学习用摆放整齐。
第二板块：乐在规约，学会反思
为更有效规范孩子们的行为，使班级更有凝聚力，开学初利用班会课我们一起制定了如下班规，从进校、集队、锻炼、学习、课间等方面对孩子们的行为提出了适切的要求。下面选几个主要方面说一说：
比如：注意个人细节，从整理书桌、规范写字等小事抓起，培养学生良好的学习习惯；做好两操，身体更健康；课堂上孩子们都能积极举手发言；班内开展“互助活动”，由优秀学生做师傅，帮助后进生；排队做到快静齐；随手关灯关水已经成为我们的自觉行动；看到教室或学校里有垃圾，能随手捡起；每日夕会课，孩子们会轮流分享每日的反思，在反思中自我完善。
第三板块：乐在实践，一展风采
1.让学生参与班级管理。班级的卫生、纪律、排队等放手让学生自己管理，培养学生的管理能力和小主人翁意识。
2.开展主题班队活动
本学期我们开展了“话中秋”“安全伴我行”“宪法知识主题班会”等主题活动。
3.积极参加学校组织的各项活动
在秘密花园活动中，孩子们品味书香；
在义卖活动中，从筹备、义卖到买书，孩子们热情洋溢，收获满满；
重阳节，孩子们主动给长辈倒水、按摩、做家务，给长辈送去关爱；
中秋节，孩子们精心制作了精美的中秋卡片，书写了真挚感人的中秋寄语；
科技节中，孩子们更是踊跃参与，科技幻想画、手抄报都获一、二等奖，魔方比赛获一等奖。
半学期来，我们收获着，我们快乐着，班级主页记载了我们成长的足迹。主页分为“计划总结”、“基础建设”、“班队活动”等六大栏目，现有博文46篇。
最后以一首诗与大家共勉：
我愿是春，悄悄催发理想的嫩芽；
我愿是夏，浓浓融化师生的情谊；
我愿是秋，盈盈送来丰硕的果实；
我更想是冬，默默净化学生的心灵；
根，牢固地扎在学校；
香，却永驻学生的心中。
感谢大家的聆听，不足之处请多指教。
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