一、活动设计背景：

据有关部门统计，近年来全国中小学生每年非常死亡人数达1.44万左右，每天有近40名学生死于非命，一个时期以来，校园安全事故频频发生，资料显示，安全事故已经成为我国青少年的最大杀手。从层出不穷的车祸事故和踩踏事件，从锅炉爆炸事件到饮食饮水中毒事件，无一不是死伤无数，看到这些触目惊心的案例与数据怎能不叫人心痛震惊，想象那些如流星般陨落的鲜活的生命和天真的容颜，又怎能不叫人扼腕叹息。这些血的教训对我们来说是刻骨铭心的。学生是祖国的未来，祖国的希望，所以从小就对学生开展安全教育，引导他们面对纷繁复杂的现代社会，树立自护自救观念，形成自护自救意识，掌握自护自救知识，锻炼自护自救能力，使他们能够果断正当地进行自护自救，机智勇敢地处置遇到的各种异常情况或危险，无疑如同在生命中播下了平安的种子。俗话说，春种一粒籽，秋收万颗粮。要切实提高全民的安全素质，抓好中小学生的安全教育就显得尤为重要。

二、学生现状分析：

家长们望子成龙、望女成凤，希望寄托在唯一的孩子身上，他们在家里给予孩子百般呵护外，除了学习之外，从不需要孩子去面对任何问题，所以当孩子们真正面对纷繁复杂的社会生活时，他们的安全意识普遍比较薄弱，自身安全意识不强。主要表现为：在自身物品管理上，思想麻痹，物品随意乱放。缺乏自我保护意识，对社会了解不够。同时小学生在校园内学习、生活、接触社会少，辨别是非能力差，容易被犯罪分子利用指示其犯罪。还有的小学生不注意用电、用火安全，不注意出行交通安全，存在侥幸心理，往往容易造成安全事故。一些小学生缺乏社会责任感，抱有“多一事不如少一事”的思想，“事不关己，高高挂起”，看到违法事件，没有关系到自己切身利益，装作视而不见等。认识不到打架斗殴、盗窃等给自身、他人、家庭、学校会带来什么样的危害。因此，要加强安全教育，提高小学生安全的防范意识。

三、活动目标：

通过活动引导学生面对纷繁复杂的现代社会，树立自护自救观念，形成自护自救意识，掌握自护自救知识，锻炼自护自救能力，使他们能够果断正当地进行自护自救，机智勇敢地处置遇到的各种异常情况或危险。

四、活动准备

1、歌曲录音带、自行车

2、知识竞赛题

3、自制的交通标志

4、课本剧的头饰

五、活动过程

主持人甲：每天，当我们背着美丽的书包，风一样走出家门，有多少父母一遍遍地叮咛：要注意安全！又有多少父母在心中默默地祈祷：愿你快乐，祝你平安！

主持人乙：是啊，这是天下父母共同的心愿。小学生确实幼小，在诺大的人世间，我们应该怎样才能挡住外边的风雨呢？

合、让我们共同体高安全意识，一起走进“红领巾安全行动”吧！

主持人甲、请欣赏小品《踢球》。

学生表演小品《踢球》。

主持人甲：故事的结局究竟会是怎样的呢？

学生1：小周在车祸中失去了生命，小于后悔莫及。

学生2、小周在车祸中失去了双脚，一辈子只能在轮椅上度过了。

学生3、小周在车祸中受了重伤，经过抢救，终于醒了过来。

主持人乙：你想对故事的两个主要人物说些什么吗？

学生4、我想对小周和小于说马路上的车很多，踢球很容易发生危险。。  

学生5、我想对小周说小孩子不可以骑车到马路上去，就算年龄达到了，也应该好好骑车，不能表演车技，不然一不小心就会碰到行人或其他车辆发生交通事故。

学生6、我想对小周和小于说为了所有爱我们的人，更为了我们自己，我们应该要遵守交通法则，珍惜自己的生命。                                                     

主持人乙：交通事故就象猛虎一样每天都在伤人，每天都在吃人，所以我们要遵守交通规则，注意交通安全。下面就请几位小交警来向大家介绍几种常见的交通标志吧！

学生介绍8种常见的交通标志。

主持人甲：交通规则我们时时都要注意，让我们来看一下这三个同学是怎样遵守交通规则的吧！请欣赏快板《走路要走人行道》。

学生表演快板《走路要走人行道》。

主持人乙：除了交通安全，我们还有很多方面都要有安全意识，具备一些安全常识和安全技能，下面我们要进行安全知识竞赛，看看哪个队员懂得的安全知识最多。

全体队员进行安全知识竞赛。

主持人乙：同学们了解的安全知识真多。但是你们知道吗？有时就算我们没有外出，在家里，安全意识也不能减少。轻看课本剧《小兔子乖乖》。

学生表演课本剧《小兔子乖乖》。

主持人甲：没有安全，就没有幸福。

主持人乙：没有安全，就没有快乐。

主持人甲：请听小合唱《红灯停，绿灯行》

主持人乙：“嘟嘟”是一辆小汽车的名字。他可调皮了，在他身上会发生一些什么事呢？请听故事《不眨眼的“嘟嘟”》

合：让我们行动起来，增强安全意识，让我们共同拥有平安，接下来让我们一起来诵读一下安全警句。

全体队员诵读安全警句。