武进区焦溪小学2007-2008第二学期

校本课程开发与实施总结

校本课程是基础教育课程改革的组成部分，搞好校本课程活动是落实新课程的需要，校本课程的开发与实施，给学校的发展、教师专业的发展、学生个性的发展提供了新的舞台。为了全面落实《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神，根据我校与焦溪本地的实际情况，上学期，我们确定了以“营造书香校园，关注生命成长”为主题进行校本课程的开发与实施。在上学期已经成立了校内开发领导小组，初步确定校本教材开发主题和营造一种读书氛围的基础上，本学期主要完成以下几项工作，以稳步推进学校校本课程的开发与实施：

一、继续完善校本课程开发委员会组织结构

上学期，我们确定了以陆荷芳为组长，牟文娟为副组长，马丽亚、朱晓英、翟晓丽等老师为组员的“焦溪小学校本课程开发研究小组”。校本课程开发小组必须具有代表性，因此，光是由本校教师组成是不足以体现校本课程的特色，也容易陷入一种唯师的境地。因此，本学期，我们口头协议聘请焦溪地方名人、常州“舣舟诗社”理事、“舜溪风采”负责人、《舜簏诗风》的主编潘文瑞先生作为我校校本课程开发小组的社区代表，逐步形成了学生、教师、家长、社区人员三位一体的组织结构。

二、初步确定校本课程教材编印主题内容

将“读书”确定为校本课程，源于考虑到本校学生以往的阅读情况与焦溪本地的文化资源。因此，本学期召集各年级负责老师，征询潘老师的意见与学生的想法，商议确定了各个年级的“营造书香校园，关注生命成长”校本教材单元主题。

附校本课程教材单元主题与内容规划表

每一单元的内定包括小品美文、习作故事指导、地方诗文。一是来自于原有的教材《古诗文诵读》、《窦桂梅阅读》，二是来自于《舜溪风采》以往报刊与《舜溪诗风》、《舜簏诗情》等书籍，三是来自于网络、其它书籍。

将利用暑假时间，组织负责人员与部分教师完成内容的选编工作。

三、利用原有教材上好阅读、科技校本课

本学期，在原有课程安排基础上，组织教师仍以《窦桂梅阅读》、《科技教育》为教材，按表按时有计划地上好每一节校本课。

1、要求每位教师做到有计划、有备课，有教学总结或教学反思或教学故事。学期初将年级计划与个人计划制度好并经由教科室检查；平时采用集体备课的形式，备好每一节校本课。学期结束撰写教学总结或者教学故事，以不断在实践中深入思考校本课程的本质，捕捉校本课中的亮点，积累校本课的经验。

2、实行随堂听课，了解课堂教学情况，加强督促指导，促进教师与课程一起发展。本学期，教导处、教科室联合组织，由牟文娟主要负责校本课的随堂听课工作。但因为本学期各种主客观原因，真正走进校本课堂的时间与机会很少。不过从平常与教师的谈话中可以得知：（1）教师并不怎么清楚校本课怎么上；（2）本学期校本课的落实情况很不乐观。

四、有计划地展营造书香校园的拓展活动

任何一项校本课程都必须有各种特色活动课程作为支撑。虽然我们的校本教材还没有正式形成，校本课程实施也不算规范，但我们开展的几项特色活动给今天的校园带来了书香味，给明天的课程实施打下基础。

1、每周开播“星星广播站”美文诵读

读书的兴趣与氛围比读什么书，怎样读书更重要一些，也是最基本的东西。因此，从上学期以来，每周四中午12点便是全校师生收听“星星广播站”学生诵读美文的时间。各班自行推荐，学生自选美文，深情的诵读加上动人的音乐，给学生的午间时间增添了轻松与享受。而诵读的学生呢，走进广播室，面对话筒，本身就是一种锻炼，也是提高其读书兴趣的有效手段。

下学期，我们将重新考虑并调整美文诵读的安排，更完善其管理，丰富其内容，进一步提高读一听的效率，并以持之以恒的态度取得最好的效果。

2、尽力开展“星星文学社”指导活动

本学期学校的各项工作可谓是接连不断，学生忙得团团转，班主任更是应接不暇。但，我们的三位星星文学社指导老师，仍然努力利用各种机会与现成资源，开展好一次次指导活动。

（1）寒假期中，在学校的支持下，每个年级都购买了适合学生阅读的课外书，组织社员阅读并相互交流读后感；（2）组织社员积极参加各类征文比赛，如本学期的“国际华人小学生征文比赛”、“游淹城，观自贡彩灯”征文比赛等，有一批优秀文章已经选送出去参加评比；（3）二月份，在学校橱窗展示了“星星社员”的风采，吸引了所有人的目光，增强了队员的自豪感；（4）三月份，号召全体学生去淹城看灯展，写好观后感；四月份，组织了全体社员参观了新天地公园和淹城，感受武进经济的发展，增强了社员们热爱家长的情感，学生围绕“我与3·15同行”“雷锋在我身边”“拔河之我见”等主题写了不少体验文章。（5）五月份，邀请校外辅导老师潘文瑞作了古诗词的辅导讲座，社员们真切感受到我们焦溪浓浓的文化底蕴，对于写诗也有了初步的认识。

应该说，队员的兴趣是浓厚的，指导教师的工作也是主动的。但是，要让星星文学社真正成为焦小校本课程的特色活动，还需要我们不断地思考不断实践，也需要我们投入一定的财人、物人与人力。

我校校本课程存在的问题仍然很多，除了将现今正在进行的工作开展得更扎实有效外，下学期，我们将考虑第二届读书节活动，考虑校本教材的使用管理，考虑聘请专家进行现场指导。

2008年6月

执笔：牟文娟