班级学生情况分析

小学信息技术课程的任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基础知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，培养学生良好的信息素养，形成学生良好的文化素质，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。但由于信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。极少数家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，大部分学生只能是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏。

本学期教学总目的要求

1、被步了解计算机。

2、学会使用鼠标和键盘

3、学会使用画图软件

4.学会使用金山打字2003软件

5.学会创建自己的文件夹

6.学会保存文件

教学重难点

重点：认识计算机，掌握鼠标器的基本操作，会进行窗口的操作，认识键盘，会使用键盘进行操作，会使用正确的指法输入，掌握画图工具的使用方法，掌握图像的复制、粘贴、翻转、拉伸、扭曲等编辑的操作方法，激发学生学习计算机绘画的兴趣和创作欲望。

难点：熟练使用鼠标器操作计算机，使用正确的指法进行键盘输入，综合应用各种知识，创作自己的电子作品，恰当地使用各种画图工具，合理地使用各种绘画技巧，简单的绘画创作。

提高教学质量措施

通过讲解法、示范法、范例引导法、榜样激励法、尝试法等培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术的基本知识和基本技能，了解信息技术的发展和基本应用，特别是对未来的学习、工作和生活的巨大影响，激发学生学习信息技术，提高对信息的采集、整理、加工、存储和应用能力。

教学专题

运用地方资源，活化教学内容

周 次

日 期

教 学 内 容

一

9.2—9.6

安排座位，学生上机守则

二

9.9—9.13

信息与信息技术

三

9.16—9.20

认识计算机

四

9.23—9.27

操作计算机

五

9.30—10.5

认识“我的电脑”

六

10.7—10.11

认识键盘

七

10.14—10.18

操作计算机（1）

八

10.21—10.25

操作计算机（2）

九

10.28—11.1

文字输入比赛（1）

十

11.4—11.8

初识画图

十一

11.11—11.15

画方形和圆形

十二

11.18—11.22

画线

十三

11.25—11.29

画多边形

十四

12.2—12.6

复制与粘贴图形

十五

12.9—12.13

调整图形

十六

12.16—12.20

组合图形

十七

12.23—12.27

修饰图形

十八

12.30—1.3

创作图画

十九

1.6—1.10

文字输入比赛（2）

二十

1.13—1.17

    考核