学校

焦溪小学

姓名

徐晓英

班级

五（1）

学科

英语

时间

3.20

总分

95

课题

5A Unit 3 Hobbies

等      级

得

分

评 价 指 标

分值

优

良

中

差

教学目标

8分

符合学科课程标准和教材的基本要求，教学目标明确、具体、多元化。

8

8

6

4

2

8

教学内容

8分

形成合理的知识结构，突出重点，难易适度，联系学生生活和社会实际。

8

8

6

4

2

8

教学策略与

方法

38分

围绕目标创设灵活的、有助于学生学习情境、营造民主、平等、互动、开放的学习氛围，激发学习兴趣。

8

8

6

5

4

7

善于引导学生主动学习、合作学习，指导具有针对性、启发性、实效性。

8

8

6

5

4

7

学生认真参与学习、评价活动，积极思维，敢于表达和质疑。

12

12

10

8

5

11

根据教学实际选用恰当的教法，为学生的学习设计并提供合理的学习资源。

10

10

8

6

4

10

教学

效果

22分

学生获得的基础知识扎实，在学会学习和解决问题方面形成一些基本策略和能力。

10

10

8

6

4

9

学生在情感、态度、价值观等方面得到相应的发展。

12

12

10

8

6

12

教师

素养

24分

正确把握学科的知识、思想和方法，对教材资源有深度的挖掘、整体的把握、恰当的处理。

8

8

6

4

2

8

有较为丰富的组织和协调能力，富有教学机智，能恰当的利用课堂动态生成性资源。

6

6

5

4

3

5

现代教学技术手段设计应用适时适度，操作规范熟练。

6

6

5

4

3

6

语言准确、有感染力，板书工整、合理

4

4

3

2

1

4

简评

本课谈话的内容是“Hobbies”，但不同的是有了互动反馈技术与白板的介入，使得本课绽放异彩。齐齐乐互动反馈技术和白板技术的介入，又能创设更真实自然的情境，按点大大激发了学生学习的兴趣，体会学习的成就感，作为课堂教学的组织者也能更客观地了解学生的学习情况，便于不断总结，不断改进，从而提高课堂教学效益。整堂课中，顾老师紧扣话题，联系学生的生活实际，并设计了各种活泼的游戏，增强了师生，生生间的互动，提高了学生的语用能力。建议在语篇的拓展设计上，要更具操作性和实用性，以达到提高学生语言运用能力的目的。

组员签名

徐玉姣 莫娟红 陈红妹  吴银花  陆唯  徐晓英

教研组长签名

顾海英

教导主任签名

庄彩华