目的要求

以学校英语教研组要求为指导，以提高教师专业素养和课程实施水平为目标，仍以发展学生语用能力为重心。继续加强小学英语各年级教学的研究与指导，重点研究五、六年级的教材与教学法，探寻高效的课堂教学；重视培养各年级学生的口语能力，提高全体学生的朗读与会话能力；继续加强学校青年英语教师成长过程的研究，促进教师转变教学理念、提高教学能力；积极营造和谐愉悦的教学研究氛围，继续以课堂教学和课题研究为抓手，促进学校英语教育教学质量的提高。

主要活动内容及时间安排

周次

内      容

地点

主讲人

1—2

制定英语备课组计划，分年级交流第二单元备课；

布置观看省牛津英语教研网上五六年级新教材下册培训视频，写好学习心得；

六下Unit 3 A healthy diet集体备课。

六（2）教室

英语办公室

徐晓英

莫娟红

3—4

六下Unit 3 A healthy diet同课异构；

五下Unit 4 Seeing the doctor集体备课与同课异构；

交流教材培训视频学习心得；

三年级学生英语书写大比拼活动。

相应班级

英语办公室

徐晓英

莫娟红

徐玉姣

5—6

四年级学生英语朗读比赛；

观看“教学新时空”。

多媒体教室

英语办公室

徐晓英

吴银花

陆 唯

7—8

三下Unit 7 On the farm集体备课与同课异构

英语办公室

相应班级

芮丽杰

徐玉姣

9—10

集体备课与同课异构：五下Unit 6 In the kitchen & 六下Unit 6 An interesting country

英语办公室

相应班级

周 锭

吴银花

11—12

学生阶段性学习情况交流与研讨；

四下Unit 7 What’s the matter?集体备课与同课

异构。

英语办公室

相应班级

徐晓英

13—14

四、五年级英语阅读素养调研；

“小学英语课堂教学中培养学生人文素养的实践研究”课题组理论学习。

相应班级

英语办公室

陆 唯

吴银花

徐晓英

15—16

六年级英语口语测试

教师会议室

全体英语教师

17—18

三至五年级英语口语抽测；

备课组工作总结

英语办公室

徐晓英