课题

1、祝你生日快乐

第 1  课时

主备人

顾冬秀

教学

目标

1、情感与态度：从自己的生日感念父母的养育之情，从制作“感恩卡”表达对父母的爱。

2、行为与习惯：了解父母哺育自己成长的艰辛，学会用自己的方式感激父母，养成尊重长辈、热爱父母的好习惯。

3、知识与技能：通过调查、访问等活动，能与他人合作、交流，分享感受、想法或活动成果。学用多种办法收集资料，并进行简单的整理和应用。
4、过程与方法：引导学生学会关心周围的同伴，关爱自己的父母。在活动中，学会用自己喜欢的方式传递友情、亲情，并能采用恰当的方法与他人分享生日的快乐。

教学

重难点

1、了解父母哺育自己成长的艰辛，学会用自己的方式感激父母，养成尊重长辈、热爱父母的好习惯。

课前准备

1、《生日快乐》录音磁带。
2、照片若干张，录象一组。
3、制作好的感恩卡。

教师活动

学生活动

设计意图或修改

一、歌曲导入,说说自己的生日。

1、播放《祝你生日快乐》的歌曲。

2、这就是我们今天这节课要学的内容：祝你生日快乐，同学们一起读课题。

3、说说我的生日

要求：

我的生日是——月——日

生日那天，

我最想得到的礼物是——

我最想做的事是——

我的生日是——为我庆祝的

二、体会妈妈的的艰辛

1、过生日的确很开心，你们知道你的生日又叫什么吗？是妈妈一生中最最困难的日子。因为妈妈十月怀胎，挺着大肚子十分的辛苦，当我们出世的时候，妈妈更是忍着疼痛的折磨把我们生下来。那么小朋友在妈妈肚子里时，妈妈是什么感受呢？播放视频。

2、看来怀孕真是一件既幸福又不容易的事啊，下面让我们也来演一演，

演一演。要求：把书包背在胸前，模拟怀孕。通过弯腰、穿鞋、系鞋带、走路等动作体验怀孕。

3、刚才你挺着个大肚子，是什么感觉？

4、同学们才体验了几分钟，就觉得难受、不舒服，但是我们再妈妈的肚子里要280天，你们

听歌，跟唱。

齐读课题。

指名学生按要求说说自己的生日。

母难日。

观看视频。

学生的自己的生日大多知道，但“母难日”对与学生来说，有些陌生，学生能回答更好，如果不能回答。

我想通过这样的模拟体验，学生对妈妈怀孕时的辛苦感受会更深一些。

教师活动

学生活动

设计意图或修改

说妈妈辛苦吗？妈妈累吗？但是妈妈却从不说一声辛苦，喊一声累。因为妈妈爱你们。终于有一天妈妈的肚子开始疼了，妈妈来到了医院，生下了你们。

5、现在再让我们一起来听听阿姨生宝宝时的感受，看视频。

同学们，这就是伟大而平凡的母爱。忍受着疼痛的折磨却心甘情愿，无怨无悔。

6、集体诗朗诵  母爱

7、下面请同学们回忆一下在你们成长过程中爸爸妈妈关心你们的事，

看得出来，你们的爸爸也非常的爱你们，老师想起了这样两句话。

有一种爱，一生一世都不求回报，那就是父母的爱。

有一种人，一生一世都在付出，不求回报，那就是父母亲。

三、学会感恩。

1、爸爸，妈妈，我想对您说……

2、同学们，既然爸爸妈妈这么爱我们，作为子女，我们又应该如何爱他们呢？让我们来做一张感恩卡吧！

要求：拿出一张白纸，对折成卡片的形状，在封面写上感恩卡，里面写上最想对爸爸、妈妈说的话，画上一些插图。

3、除了送感恩卡外，我们平时还能为爸爸妈妈做点什么呢？

4、师总结：最后，老师送给大家一首歌《只要妈妈露笑脸》

作业：1、送感恩卡；2、逗妈妈笑一笑。

学生按要求演一演。

学生交流。

看视频录像。

同桌交流，集体交流。

说上一句你最想对爸爸妈妈说的话。

同桌交流。

制作感恩卡

板书设计

         祝你生日快乐

           母难日

          学会感恩

教学反思