课题

学棋

第 1  课时

主备人

马丽亚

教学

目标

1、学会本课9个生字，理解由生字组成的词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，

3、初读课文，能正确、流利地朗读课文。书写生字：棋 艺 盘 鹅 弓 箭。

教学

重难点

课前准备

教师活动

学生活动

设计意图或修改

一、导入

1、出示：围棋

小朋友，这是什么棋？

板书：围棋   

2、介绍围棋：

围棋是我国传统的棋种。隋朝、唐朝时，传入日本、韩国。至今中日韩三国每年都要举行围棋大赛。

3我们来学习的课文，就是讲两个学生学围棋。
完成板书       

二、初读课文

1、出示自读要求。

2、检查：

棋艺  天鹅  出色  走神儿  独一无二  

动作  听讲  长进  专心致志  拉弓射箭

3、指名分段读

难读的句子：

一个学生专心致志，一边听/一边看老师在棋盘上布子，有不明白的地方/还要问上几句。

他想，要是用弓箭把他射下来/该有多好哇！后来，那个专心听讲的学生/成了出色的棋手，而那个老是走神儿的 学生，棋艺一直没有多大的长进。

4、小组读课文，读后评议

5、齐读课文

学习生字“棋”

学生齐读课题

学生自由大声读课文

指读、指名领读、齐读。

学生读

教师活动

学生活动

设计意图或修改

三、学习生字书写：

棋 艺 盘 鹅 弓 箭

2、记忆生字、书空默写

3、教师范写：

箭、盘、鹅

4学生完成习字册

1、学生齐读生字

板书设计

教学反思