美术课的互动教学让学生主动参与进来

    艺术教研组围绕 “基于学科关键能力提升的互动生成式课堂教学新范式研究”这一主题展开了教研活动，由徐燕老师执教《风筝》这一课。《风筝》这节课的重点是让学生以绘画的形式表现风筝，并且表现出放风筝时人物的动态、场景、感受。难点是放风筝时人物的动态、场景、感受的表现。

    互动教学有效激发学生的学习积极性，培养学生的观察能力和感悟能力。徐老师在课前用风筝装饰教室，让学生一走近教室就被浓浓的民族风情包围。徐老师还买了两个风筝，一个是传统风筝——北京的沙燕风筝，上面有蝙蝠、寿桃等吉祥图案；另一个是现代风筝——恐龙风筝，造型独特，色彩艳丽，让学生欣赏比较传统风筝的造型美、色彩美、寓意美，培养学生的观察能力。

    师生互动解决课堂难点。这节课最难的地方是表现放风筝时人物的动作，所以课堂上徐老师和学生一起模拟放风筝，观察人物动作，手臂的动作，观察了奔跑的动作。观察过后，教师再示范了两个风筝，两个人物动态，一前一后、一大一小，为学生创作解决了造型难点。

    这节课学生画得开心、轻松，画面生活气息浓郁，有创意。