为了营造浓厚的英语学习氛围，更好地促进三年级学生良好的英语书写习惯的养成，从而增强他们学习英语的自信心，4月1日，我校开展了三年级英语书写大比拼活动。
书写纸上的一个边框，一个举起大拇指的笑脸，还有一句“I can write English well.”给本次书写增添了一份童趣，一点激励。孩子们虽然有点迫不及待，可当他们拿到书写纸时，还是先默读了一遍对话，先看后写是好习惯。别看他们平时活蹦乱跳的，这个时候可安静了，都专注在一笔一画当中了，想必都期待着自己的作品能得到“五星级”的评价吧！
过后，四位英语评委老师结合正确、规范、美观等方面的要求，客观公正地评价了每一位孩子的书写纸，时而发出啧啧赞叹。大家经过比较商量，从每班各选出了10份优秀作品，好中取优，最终全年级共评选出了20名“英语书写小能手”。接着，老师们又马不停蹄地将所有优秀作品美美地布置在孩子们的必经之路——教学楼三年级所在楼层的墙上。恰逢学校召开家长会，家长们纷纷驻足观赏，当看到自己孩子的作品时，有的干脆拿出手机来拍照，相信这对于还未先睹为快的孩子们来说，也是一个不小的惊喜哦！
英语课程标准（2011版）在评价建议中指出：评价要有利于学生不断体验英语学习过程中的进步与成功，有利于学生认识自我，建立和保持英语学习的兴趣和信心。此次活动，为三年级的孩子们认识自我、展示自我提供了一个很好的平台。相信在“和爱”校园文化的润泽下，孩子们定能与自信相伴，在英语学习之路上越走越宽！（焦溪小学供稿 撰稿：徐晓英 摄影：莫娟红）
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