12月13日下午，焦溪小学数学教研组继续围绕“几何直观”这一主题开展专题研讨活动。李新伟校长和全体数学老师一起参加了活动。
本次教研活动呈现了以三年级《认识周长》为内容的课堂教学，由顾丽杰老师执教。课堂上，顾老师能从学生已有的生活经验出发，联系实际，通过观察和实践帮助学生获得感性认识，并根据学生实际和教材内容，引导学生观察思考、亲自操作、自主探索、合作交流，让学生充分经历知识的建构过程，提高了教学效率。教学环节环环相扣，展示了“几何直观”教学的基本模式。课堂展示中，顾老师良好的课堂调控能力，鲜明的教学风格充分调动了学生的学习热情，亲和的人格魅力感染了每一位学生，使他们在愉悦的气氛中学习，既体现了新型师生关系，又体现了自主学习、合作学习的新理念，真正做到了以学生为主体。
课后大家一起进行了研讨活动。首先由顾老师阐述了自己对课的设计思路，以及上课后的感受和反思。接着与会教师围绕本次教研主题，结合实际课例，纷纷发表意见，进行了互动交流，从多角度、深层次的进行了评课。参与活动的老师纷纷表示，这次听课活动感受到的不仅仅是顾老师扎实的教学基本功，更是渗透在课堂每一环节、每一细节间的教学思想、教学精神，让大家享用了一顿丰盛的学习大餐。最后，李校长也作了精彩的点评，更是以“激情、灵动、智慧”来高度评价了顾老师这节课。
紧接着，教研组长组织与会老师一起学习了“图形的认识”这类课型的特征、实施流程和实施要点，从课型的角度入手，帮助教师们发现和把握一些优质课堂教学的因素，寻求课堂教学有效性的突破点。到会教师深受启发，获益匪浅。
每一次相聚，每一次研讨，我们总觉得太匆匆。虽然这次活动结束了，但我们教研的脚步不会停止。只要我们努力，只要我们坚持，这必将成为焦小数学教师专业成长之路上的新的生长点。
（焦溪小学供稿 撰稿：顾海燕 摄影：江军）
关闭窗口
打印文档