朗朗书声 展我技能

——焦溪小学三年级英语整班朗读比赛

在英语学习的整个过程中，英语口语的学习贯穿始终。对于三年级的孩子，英语口语的教学尤为重要。朗读不失为培养学生口语能力的一种有效手段。通过朗读可以提高学生发音的准确性，可以培养学生的节奏感。学生坚持朗读，可以不断纠正、完善自己的语音语调，形成良好的语感，为英语其他方面的学习打下扎实的基础。

我校领导非常重视孩子英语朗读的教学。英语教研组亦朝着如何不断优化、提高学生的朗读技巧、朗读水平这一方向不断努力。教师在上课时，给学生进行准确的示范；指导学生标注重读、连读、升调、降调等朗读符号，帮助学生提高自我朗读的能力；在课余，帮助学生个别纠正发音上的错误；回家后，要求学生跟着磁带进行模仿、跟读，学习原汁原味的英语。每天早上，学校上空都飘荡着朗朗的英语读书声。

为了检测三年级孩子的朗读水平，进一步提高他们英语学习的兴趣。我校举办了三年级英语整班朗读比赛。教导处阚亚云主任，亲临现场进行指导。各位英语教师从朗读的流畅性、语音、语调、读书姿势和情感投入等五方面综合考察学生的朗读情况，并考察英语教师借助朗读符号进行指导的情况和效果。各位参赛者读起课文来充满自信，富有感情，而且模仿的很像，充分展现了自己的朗读技能，赢得了评委老师的肯定。

这次朗读比赛，不仅是一次检测，更是对孩子的一种肯定和鼓励。鼓励孩子坚持朗读，养成朗读的技能和习惯。让我们把英语大声地读出来，读出我们的感情，读出我们的心声！ 

                    (焦溪小学供稿  撰稿：徐玉姣  摄影：莫娟红)