第 5 次教研活动情况记载
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活动时间
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第十三周
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活动地点
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四（2）
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主持人
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牟文娟 庄彩华
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参加人员
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全体读吧写吧校本课程教师
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活
动
过
程
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公开教学研讨
一、执教者及内容：
庄彩华 《狗来了》整本书阅读交流课
二、研讨情况：
1、庄彩华老师执教的《狗来了》
阅读交流课，并没有给学生太多的条条框框，而是以几个“大的问题”让学生畅所欲言：（1）看封面，你有没有猜想过会是怎样的故事？这里交流的目的在于寻找自身阅读验证的愉悦，交流“猜想”这一种非常重要的阅读方法。（2）有谁发现哪些有主要内容？这里的交流目的在于回顾主要内容，同时，学习“读护封，读简介”这一种非常重要的阅读方法。（3）有没有你喜欢的？（人物、情节、语言……都可以。）有没有你不喜欢的？有没有困惑？有没有重复出现的模式？
2、组员利用网络评议交流。
组长提出交流话题：课外阅读交流课要不要上，有何意义？交流时应该交流哪些问题？有何依据？
组员根据交流话题发言。大家一致认为，庄老师这节课的交流问题，非常开放地，尽可能地将更多的原生态的阅读收获呈现于课堂之中。有的是阅读过程中的困惑难点，有的是课外阅读中的收获体验，有的是课外阅读中得到的滋养……再加上庄教导亲切的语态，全身心地关注，孩子的交流是非常自然舒畅的。应该说，这是一次非常成功的初读交流。
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