动手实践 亲历探究
为进一步深化小学科学课程改革，提高焦溪小学科学教学质量，2012年9月28日，焦溪小学举行了科学组第二次教学研讨活动，主要围绕“如何利用学生的前概念，促进学生科学概念的形成”的研究主题进行研究，戴龙新老师执教了《搭建生命体的“积木”》，课上合理组织学生让学生动手实践，亲历探究体验，学生见到显微镜，都很好奇，自己动手观察洋葱表皮细胞和骨细胞，让他们亲眼目睹了奇妙的微观世界，了解了生命体的基本单位---细胞，打开了一扇通往科学道路的大门。戴老师还运用现代信息技术，把我们平时看不到的细胞，利用电子显微镜呈现在大屏上，使抽象的知识变得形象直观，便于学生理解，成功突破教学难点，便于学生理解抽象的生物知识。整个研讨活动氛围浓，大家积极发表自己的看法，有肯定，有建议，也有争论。通过研讨大家初步明确了如何利用学生的前概念，促进学生科学概念的形成，促进学生的学习。
关闭窗口
打印文档