——记焦溪小学“计算教学”研讨活动
春回大地，暖意融融。4月28日，我校全体数学老师进行了“计算教学”研讨活动。
本次活动分“课堂教学”和“专题研讨”两项内容进行。课堂教学活动是由一年级组徐新叶老师执教《两位数加一位数（进位）》和二年级组许亚芸老师执教《两位数乘一位数》，本着 “让学生发展”的教学理念，两位教师认真解读教材、使用教材，精心组织教学，有效地引发了听课老师的思考。
饭后，大家围坐一堂展开了关于计算教学的专题研讨活动。参加活动的老师们自由发言，各抒己见，或是肯定赞同之意，或是问题疑惑之思，或是完善重建之设，现场研讨氛围非常热烈。最后，大家又从两节课的同与不同谈到计算教学的价值追求，围绕经历过程积累活动经验、开放设计培养学生思维、整体架构沟通联系等方面对计算教学的相关策略。
本次专题研讨活动中，每一位参与的老师全心投入、获益匪浅，经历了一次计算专题教学的清晰梳理和理念学习，活动虽已结束，但思考并未停止，我们还将在计算教学上继续思考、践行、探索……
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