第 四 次教研活动情况记载
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活动时间
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2011.12.16
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活动地点
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二（1）三（4）
教师会议室
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主持人
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陆荷芳 牟文娟
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参加人员
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课外阅读校本课程组组员
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活
动
过
程
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一、公开教学
陆荷芳 绘本阅读《是谁恩恩在我头上》
牟文娟 单元美文阅读 读吧写吧第三册第二单元《童年趣事》
二、评议
主要意见
绘本教学：选择了一个学生感兴趣的有趣的故事。引导学生读封面，读故事，边读边观察，边观察边思考，培养学生的阅读能力。充分利用信息技术资源，激发学生阅读故事的兴趣，增强课堂的趣味性；紧扣“科普童话绘本”的特点，引导学生了解“恩恩”的知识。在了解知识的过程中，请学生说说，演演，锻炼了学生的语言表达能力和理解能力。总体来说，是一节非常优秀的绘本导读课。
主题单元美文阅读：这节课，给《读吧写吧》单元整组美文的导读提供了很好的范例。教者认真研读教材，充分把握本单元教学的特点。紧抓文中的叹词，展示读写结合的教学。巧妙运用图片展示、故意设计黑屏，创设情境，初步感受叹词的妙趣。再通过小组合作、自主学习等形式，主要阅读《赶海》，略读《日照赶海》《童年趣事》等文章，进一步感受抓住叹词体会人物心情的阅读方法，并试着用叹词练习表达自己的心情。学习单的设计与小组合作学习单的设计，体会了年段意识，给三年级学生的自主学习提供了有力的支撑与帮助。
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