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教研组名称
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艺术教研组
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姓 名
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俞加林
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学习内容
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以大艺术教育观建设基础教育中的
“艺术学科”
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学习时间
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12．21
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内
容
摘
要
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1、从素质教育的高度建设艺术学科
2、明确艺术教育的人文学科属性
3、在多种艺术的关联中，使学生获得对艺术的感受和理解
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学
习
体
会
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学习这篇文章我体会如下：我首先要弄清楚什么叫大艺术教育观所谓“大艺术教育观”是指根据基础教育阶段学生生命教育、情感教育、艺术素养和艺术能力发展的需要，改变单一学科难以全面落实艺术教育功能的弊端，有机整合艺术教育的观念。我感觉真正理解也很复杂，大艺术教育观体现三种能力。1.显示表现能力，2.体现素质教育的能力，3.和素质的目标。通过以上方面，指向我们所追求的素质目标：学生的道德、人格、个性、情感、美感、创造性、文化的发展，体现艺术教育
的根本目的是为了培养人。所以我们只有不断学习，不断实践。才能体会其文章的深刻内涵，它是艺术教育同样也有是否遵循了素质教育精神的问题。是坚持以人文精神统领艺术教育，就是要提高艺术教育在整个教育中的作用，改变艺术教育的方式。是课程改革给教师带来的不仅是教育思想和教学方式的转变以及不断学习的压力和动力，更重要的是，激发了教师对实现自身的创造价值和人生价值的探索和追求。
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