教研组名称

艺术教研组

姓 名

徐 燕

学习内容

视觉文化在课堂教学中的教育价值

学习时间

10．6

内

容

摘

要

一、从传播学角度解读视觉文化的定义

二、视觉资源在课堂教学中的应用

1、视觉文化课程的开设情况

2、视觉媒体在课堂教学中的应用

三、视觉文化对课堂教学的意义

1、视觉文化与课堂教学事融合，有利于提高教学信息的传播效率

2、视觉文化与课堂教学融合，有利于培养学生的视觉空间智能

3、视觉文化与课堂教学融合，有利于培养学生的创造性思维

学

习

体

会

教育中的视觉文化就是视觉文化的教学媒体所展现的教育信息，视觉信息特指以视频、动画、图形、图画等形象媒体所展现的信息，它给教育者和受教育者一种全新感觉，深深地影响着我们的教育观念和习惯，用视觉文化来帮助学习者学习已成为现代教育的一大特征。比如，美国在利用电视、多媒体等开展远程幼教，在帮助幼儿做好入学方面取得了很大的成功。由美国宇航局和国家科学基金会共同发起和资助的“知识通行证计划”使互联网络走进了儿童教育领域，孩子在老师的带领下在网上作南极、北极的“虚拟之旅”，向他们喜爱的科学家、作家提问、交流等等。在教育实施过程中应当充分挖掘视觉文化的教育功能，使视觉文化与其它文化形式相互融合，力求在教育者与受教育者、教育信息与载体及教育环境等诸方面发挥视觉文化的积极作用，为最终实现教育过程的优化和教育效果的提高服务。