教研组名称

艺术教研组

姓 名

徐玉兰

学习内容

《论小学音乐欣赏课的视听结合》　

学习时间

09．12

内

容

摘

要

一、  借用客观音响，开启感知音乐之门。　　

二、  通过媒体，欣赏范唱。　　

三、  通过媒体，辅助分析讲解。　　

学

习

体

会

本文的作者都以自己利用多媒体教学的课堂实例给我们讲述了多媒体为音乐教学做出的贡献，阅读本文后，我也产生了共鸣，就像文中说到的，用多媒体给学生播放老师个人无法完成的范唱，比如说要让学生感受一首歌曲的合唱效果，那么老师个人是完成不了的，这时就可以采用多媒体来辅助教学，学生就可以欣赏到歌曲合唱的效果了，那么老师如果要让学生练习的话也是有对照了。学生心中也有了一个范本，真是给教学带来了方便。　　

多媒体能增大音乐课的信息量，拓宽音乐课的天地，培养学生的音乐想象力。比如说教师在民族音乐教学时，如果配上多媒体辅助教学的话，学生就可以欣赏到各个民族的音乐，风景以及民族乐器，这就成了一堂艺术的盛宴了，学生的学习兴趣肯定倍增。