教研组名称

艺术教研组

姓 名

徐燕

学习内容

交互电子白板在课堂教学中的应用研究

学习时间

09．6

内

容

摘

要

一、交互式电子白板在课堂教学中的应用阶段性　　

 (一) 第一阶段传统课堂教学功能

1、替代黑板的功能

2、部分特殊效果的简单使用　

3、演示

(二)第二阶段特有教学功能的应用

1、可以在白板上熟练操作

2、白板特有功能及其技巧使用

(三) 第三阶段交互功能的充分发挥　

1、以学生为中心的课堂教学设计

2、课堂教学过程的记录和保存

3、鼓励学生参与交互白板的资源建设　　

二 、让信息技术进入寻常课堂　

学

习

体

会

今年我校也添加了一台电子白板仪器，并进行了电子白板的培训，我对它是又爱又怕，爱它的环保和特殊功能：有各色铅笔，可以随意书写、改变字体、大小、随意圈圈点点进行批注；还可以展示图片、演示PPT或其他软件和工具设计好的课件；还有拉幕、探照灯、拍照、等特殊效果和应用技巧；所有这些可以设计出各种形式的教学活动，增加互动，提高了学生的注意力，增强了学生的学习兴趣，活跃课堂气氛。怕它什么：我还不熟练，不会用白板做课件，即使做好了课件，正真要上课又要麻烦电教老师做好配合工作，除非公开课，平时上课真不会用白板，白板要普及还要一段时间。怕归怕，想到它的好，我还是决定试一试，我用培训学来的新知识摸索着制作了一个白板课件，很有成就感，觉得不是很难。但还有一些知识技能不会，今后还要不断探索。