教研组名称

艺术教研组

姓 名

周燕

学习内容

博客在音乐教学中的作用

学习时间

09．6

内

容

摘

要

博客在教学中是一个不可或缺的教学工具，甚至在教学工作中扮演着多重角色。

一、教育博客是移动的音乐教室，是安全的资源库。

二、博客是可“温故”的音乐教科，是学生课堂学习的延伸

。

三、博客是教师间交流的窗口，是教师个人教学魅力的体现。

四、教育博客是展示学生艺术实践的舞台，是记录学生音乐成长的日志。

学

习

体

会

通过本文的学习，让我进一步了解了博客在音乐教学中作用。

1、上音乐课前，只需要将本人备好的音乐课及制作好的power  point演示稿压缩上传到博客中就可以了，然后在任何一间教室，任何一个地主随时随地通过网络从博客中下载解压使用就可以了。而且教育博客提供的大空间显现出卓越的优势，更为自己的课件寻求到一个安全又免费的保险箱。

2、任何学习都不是一次性的，知识在于“温故而知新”。对于常规课程中的音乐教学，多采用的是一次性的学习模式，是违背学习规律的。而教育博客里的音乐教案既是是教学的教案，更是学生学习的学案，只要教师在备课中考虑了这些因素，学生可以自己选择时间和环境再学习，教师可以突破一堂音乐课教学时间的束缚。

3、通过教学博客这个窗口，可以更好地同任教的学生沟通，更重要的是这样的网络平台结交了很多教育战线上的同行朋友，因为这样的一个平台，个人的教学观念可以和世界各个喜欢来这个教育博客“串门”的朋友分享。由于每个教师的素养不同，不同的教师对教材的理解和领会就会有千差万别，通过个人对教材的理解，再学习别人的，并进行重组，溶入自己的思考，这样又形成了新的教案，这种行为是一场空间的集体备课，这样的探索是老师集体智慧的凝聚，不断完善的教案将使每一个学习者收益。

4、在教育博客中开设一些栏目，让学生参与进去，能充分体现音乐教学“面向全体学生，注重学生参与音乐实践”的教学理念。而且在面向全体的同时也兼顾学生的个性发展，音乐课除了课堂音乐教学外，还有很大一部分是音乐课堂以外的延伸，这一部分的开设，集中体现了第二课堂的实践。教育博客还可以记录教师、学生成长的足迹、留住一个个精彩的瞬间，记录学校艺术发展的漫漫历程。