检查项目

查阅材料

检查要求

评分要求

一、备课

（40分）

个人备课

集体备课

1、检查备课是否上传 “网络电子备课系统”。

2、检查是否上传教学计划及教学进度表。

3、检查共备了几课时，其中主备几课时，使用他人备课几课时。是否能按要要求修改他人备课，修改了几课时，修改情况如何。

5、教学目标是否明确，表达是否恰当。教学过程是否能围绕重难点展开，教学思路是否清晰，是否能精心设计教学活动，采用恰当的教学方法，注意培养学生自主学习能力和创新探索精神。

5、检查意见需在网络备课系统上反馈。

优秀的36分以上，

良好的28—35分，

合格的20—27分，

不合格的20分以下。

二、作业

（40分）

《补充习题》

1、检查记录上交本数。

2、检查记录学生完成情况：书写质量、完成是否及时和正确情况等方面。

3、检查记录教师批阅情况：批阅是否及时、是否符合批阅要求、是否有误批漏批等。

4、学困生作业情况。能否进行面批辅导。

优秀的36分以上，

良好的28分—35分，

合格的20分—27分，

不合格的20分以下。

本数缺少一本扣1分，以此累计。

学困生的补充习题如无法完成，需用其他补习作业取代。

四、博客

（20分）

个人博客

（无博客的查纸质材料）

检查记录博客篇数、题目及撰写的质量如何，字数在500字以上，网上摘抄占50%以上的不能评为良好及以上，摘抄占70%的为不合格。建议组长在组员博客上进行简要评议。

（博客内容可以是个人读教育教学专著后的心得体会、教学随笔等，要结合自己的教学来谈。）

优秀的18分以上，

良好的14—17分，

合格的12—13分，

不合格的12分以下。