一、课前准备
1、期初根据区信息技术教研组统一要求认真制定切实可行的学期教学计划。
2、（1）认真学习新课标以及相关的教育教学理论；学习学科新知识，关注信息技术发展的新趋势，及时更新知识，掌握纲要中规定的教学内容。
（2）认真钻研教材，通过多种渠道了解学生认知水平，独立备课，不照搬照抄教参和他人教案，写好电子教案。教案包括教学内容、教学目标、教学重点和难点、教具准备、教学过程这几方面。
（3）熟悉教学的硬件和软件环境，熟练掌握硬件和软件的操作使用方法。
（4）要围绕教学目标，组织教学内容，设计各种有效的学习活动方式和内容。设计问题情境，设计合理的问题和任务，激发探究兴趣；设计多种有效的方式开展多层面的评价活动；制作电子板书或课件。
二、课堂教学
3、在上课前，教师检查微机室各项硬件和软件，确定一切就绪；同时要求学生提前进入准备室，穿好鞋套；上课铃响，开始课堂教学。
4、每学期至少被听一节随堂课，努力达到如下要求：
（1）创设有效合理的问题情境，激发探究兴趣；紧紧围绕教学目标来开展各种有效的学生学习活动方式，分散难点，突出重点。
（2）教学思路清晰，层次分明，合理运用讲练结合、任务驱动等教学模式，充分发挥学生主体作用；教态亲切自然，术语正确规范，演示正确熟练；注意新旧知识间的联系，问题难度符合学生认知和操作水平。
（3）教学过程应遵循启发性原则、循序渐进原则、因材施教原则、理论联系实际原则、直观性原则、巩固性原则等教学原则；课堂教学结构完整，过渡流畅自然；采用多种有效方式对学生学习活动进行多层面的评价，把评价融进教学的全过程。
三、课后教学活动
5、课后要常写教学反思（不少于总课时数的三分之一），不断积累教学经验，提高自身素质。
6、课后要求学生及时填写使用登记簿；认真检查教学软硬件，及时排除软硬件故障，必要时上报管理部门安排解决，认真填写教师使用登记簿和维修记录。
7、及时查阅学生作业并及时反馈，对不能达到要求的学生进行个别辅导。
8、根据学科竞赛内容和项目进行课外辅导，积极开展信息技术课外兴趣活动，认真组织学生参加各种竞赛活动，开拓学生视野，培养学生的信息素养，发展特长。
9、信息技术学科只进行期末考查，可按优秀、良好、及格、不及格四个等级记载。评价和考核本着发展学生个性和培养创新能力的原则，考查的方法要灵活多样，可采用考试、考查和评估学生作品的方法，并以评估学生作品的方法为主。把对学生平时的考查、评价作为期末考查的重要组成部分。
四、教学研究
10、每学期必须上好一节校内公开课（可与课题组研究课相结合），被听一节随堂课。
11、积极参加教研活动，不缺席，按要求上好研究课（二年内至少应在教研组内上一次研究课），认真参与讨论和评议。及时上交各类材料，完成有质量。
12、积极参加学习共同体活动，及时完成各项材料，完成有质量。
13、平时经常阅读教学杂志与教学理论专著，每学期至少读一本专著，至少自费订阅一本教育教学杂志，每月至少撰写2篇学习体会或教学反思。每学期至少撰写一篇有质量的论文或总结。
14、准时并认真参加政治业务学习，及时做好记录，学习后能当众发表自己的观点。
15、服从学校的安排，积极配合学校完成相关工作，认真参加上级组织的各项活动。
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