阅读《致青年教师》之后，这本书给予我前所未有的震撼。《致青年教师》全书共分六辑“做个有胸襟的教师”、“不要急”、“心里装着学生的心”、“尊重常识”、“不放弃理想”、“播下一粒善良的种子”，共计85篇文章。读完这心灵记录下的文字，我仿佛经历了一次洗脑，走进了教育的另一个境界。 吴非老师一是位智者，更是一位奋斗终生的教育勇士和探索者。他为迷茫的教育者们，自我反思却无所适从的年青人指明方向。他的一篇篇文章中，给我指点了迷津，我看到自己身上匮乏的东西。

令我感悟很深的是第一章中的“做个有胸襟的教师”。只有教师胸襟辽阔，她的学生才会大气，才能顶天立地。吴老师启发我们为了我们的学生，让我们的心胸开阔起来。因为教育者的胸襟，是学生的天地，教育者的胸襟有多宽，学生的精神天地就有多大。教师胸怀博大，他的学生才能面朝大海，才能仰望星空。的确现今社会的竞争压力越来越大，教会学生学会坦荡，心胸博大是最好的抵抗压力、调整自己的不可替代的方法。可见，让我们都做一个有胸襟的大气老师，去影响我们的学生，对整个社会都是有着重要影响的！这是我们对学生的责任，也是我们对社会的责任。

    教育是陶冶人之心灵的职业，它应当有比一般职业更多的快乐。“对教师职业生命负责”，是教育政策制订者和管理者的职责，也应当是教师自身的追求。如果教师不敬重自己的职业，没有自觉的进德修业的意识，他能有职业幸福感吗？“教育无小事”，“生活及教育”，一位优秀的教师站在学生面前，不需讲话，教师本身就是一本教科书，他能教给学生比知识重要得多的，是思想，是气质，还有未来。读了这本书，我深深理解了，我需要修炼的是比专业知识更重要的东西。对于年轻教师来说，刚接手这样的工作，遇到困难，会感到无助；碰到学生的屡教不改，会感到无奈；遇到家长的误解，更加感到委屈。但是，看了吴非老师的这本书之后，我顿时觉得豁然开朗，这本书既给了我信心，让我在工作道路上坚定地走下去，又给了我专业的指导，让我明白该从不同的方面进行改进，给我的心理加油，给我的工作进行指导，这就是《致青年教师》给我的最大感受。