教育教学的良方——热爱和执着
——读《英语可以这样教》有感
决定在当当网上买下这本书，一开始是缘于书的名字——《英语可以这样教》。面对班上一部分学生对英语学习缺乏兴趣、成绩不理想的现状，我常常会感到力不从心。英语还可以怎么教呢？这本书会给我带来怎样的帮助呢？我带着迫切追求改变的心态打开了这本书。
可读完整本书，让我印象深刻的并不是某种新颖独特的教育教学方式，而是作者沈丽新老师对学生的一份热爱和对教育教学工作的一份执着，这也是教育教学工作中永恒不变的良方。
沈老师对孩子心存善意，能够站在儿童的立场上去考虑孩子的感受，努力维持他们对英语学科的兴趣，在与学生的相处中传达更多的温情，着实让人感受到了她为人师的一份幸福。她认为，“能与孩子结一段师生情缘，也是一种缘分。能够陪着他们一起走过一段学习时间，无论两年或者三年，都是一件很幸福的事情。”由此我想到了在工作中经常要面对的那些在思想上、心理上或学业上有问题的学生，我们需要倾注更多的爱心与耐心来对待他们，帮助他们健康快乐地成长。
读着沈老师对英语教学的反思，没有什么高深的教育教学理念，都是一些常态化的思考，通俗易懂。有的还会有似曾相似的感觉，因为自己曾经也是这么做的。当我读到附录部分时，心里有了更多的感慨。原来，沈老师也是工作之后重返校园，脱产学习英语，转岗，任专职英语老师，教龄比我多了五六年而已。所不同的是她行走的姿态。沈老师虽是一位英语老师，却博览群书，有着丰厚的文化底蕴，更让人佩服的是她那且行且思、笔耕不缀的教学态度。她曾在四年之内留下了长长短短1500篇左右、超过170万字的博文。而我，好多时候是为了完成学校的规定任务在读书、在反思。
对于大多数学生来说，教师是那个帮助他把梦想变成现实的重要他人。新的学期，为了真正做好那个“重要他人”，我要向沈老师学习，力求在读书和反思方面有大的改变。
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