当“和爱”型班主任，增德育工作实效
——记焦溪小学新学期第一次班主任培训
“一年之计在于春”，2013年的学校工作已经拉开序幕。为更好地开展学校德育工作和班级管理工作，在德育办的组织下，本学期的第一次班主任会议于2013年3月5日下午在四楼教师会议室举行。李新伟校长、金建瑛副校长、德育办顾晓岚主任及二十四位班主任共同出席了本次会议。会议由顾晓岚主任主持，共有三个议程。
首先金校长紧扣“当‘和爱’型班主任，增德育工作实效”这一主题，对班主任新学期的工作做了指导。她强调了五个方面的内容。一、增强安全意识。她指出：安全是根弦，作为班主任，必须时时刻刻绷紧。就“安全怎么抓？”这一问题，金校长还教了大家几招，给大家的安全管理工作提供了帮助。二、培养学生良好的习惯。金校长就卫生工作、学生用餐文明及“两操”等常规工作提出了新的要求，她希望班主任能一如既往地抓好养成教育，让学生从小养成良好的习惯，充分展示焦小“和爱型”学生的风采。三、带领学生开展好各项活动。她强调：真正促动学生心灵的，不是苦口婆心的说教，而是切身的体验。班主任应尽可能地带领学生从丰富的活动中锻炼能力，得到发展。四、加强与家长的联系。她认为如果班主任工作中忽略了家长的力量，那就等于是用一条腿走路。班主任应以诚动人，交流时注意技巧，家校合力，方能增强管理的实效。五、与同事加强合作。她说：工作中的方法应时常与同事相互探讨，好的方法就是好的资源，可以借鉴。金校长的五点建议，中肯实在，给各位班主任新学期的工作指明了方向。
接着，顾主任对班主任新学期的各项工作及活动做了周密的安排及部署。她指出：虽然新学期活动多，要求高，但还需注重活动的过程及质量，真正让学生在活动中得到成长和发展。
最后，李校长对班主任的新学期工作下达了新的指示。他诚恳地指出：教育是一种慢艺术，希望班主任要有耐心，尤其是年轻的班主任，应培养自己的慢热的性格，做好反复的准备，不抱怨不发火；他还希望班主任能学会“放下”，排除干扰，全身心地投入到自己的工作中去，能从班主任工作中寻找乐趣；对特殊的孩子应给予特别的爱……
这次会议使全体班主任更加清晰地明确了本学期的工作目标和要求，强化了班主任的管理意识，为更好地推进焦小班主任教育管理工作打下了良好的基础。充当“和爱”型班主任是焦小每一位班主任的共同目标，相信，新的学期，在领导的重视及指导下，在全体班主任的共同努力下，焦小的德育工作及班主任工作一定会再创辉煌！（文：刘丹 图：赵华刚）
关闭窗口
打印文档