手牵手共建文明城，心连心同做文明人
——焦溪小学“创建文明城市”主题教育实践活动方案
一、指导思想
坚持以“三个代表”重要思想和邓小平理论为指导，以建设更加文明、更加健康、更加自豪和更加幸福的新常州为目标，全面贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，《公民道德建设实施纲要》和《关于在全市中小学、幼儿园加强学生良好行为习惯培养的指导意见》，以加强学生养成教育和提高广大家长文明素质为目标，在全校开展“手牵手共建文明城，心连心同做文明人”主题教育实践活动，进一步提高中小学生的思想道德素质和文明礼仪素养，影响家庭、社会环境，大力营造文明共建的良好氛围，为推进“文明城市”的创建工作做出新贡献。
二、活动主题
手牵手共建文明城，心连心同做文明人。
三、领导小组
组长：李新伟
副组长：顾闯平 陆荷芳
组员：顾晓岚 庄彩华 阚亚云 江 军 周志鹏
周 燕 梁 敏 牟文娟 陈 成 龚兴忠
成员：全体教职员工及学生
四、活动时间：2011.5——2011.12
五、主要内容
1、利用橱窗、板报、班会课、升旗仪式、教师会议等形式，做好此次主题实践活动的宣传工作。
2、深入推进“道德讲堂”。
讲座将以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人道德等“四德”建设为重点，根据区教育局学校道德讲堂建设现场推进会的要求，在工作基础上再夯实、在工作机制上再完善、在形式内容上再创新、在提高质量上再努力、在扩大影响上再提高、在“知行合一”上再强化，不断引导广大师生“积小善为大善”、“积小德为大德”，自觉成为美德的传播者和践行者，形成崇尚先进、追求先进、见贤思齐的良好风尚。
3、加强行为规范教育，提高学生文明素养。通过思想品德课、晨会、班队会等形式，加强学生日常行为规范教育，要求学生认真对照《中小学生行为规范》要求，克服不足，完善自我，倡导文明举止、文明教室、文明餐饮、文明交通等。落实健康教育课时计划，加强文明卫生教育，教育学生自觉维护好身边的环境卫生，从小事做起，从身边的事做起，养成良好的文明、卫生习惯，提高文明素养，做文明的表率。
4、开展“手牵手共建文明城，心连心同做文明人”系列活动。一是以学校为单位印发“‘小手拉大手，文明一起走’活动告家长书”，由学生带回家庭，指导、督促家长学习文明卫生守则、公民道德纲要等基本知识，提醒家长改正不良习惯，争做文明礼仪的焦溪人，与家长“手拉手”共建文明家庭。二是开展一次“家校共建，牵手文明”亲子行动，号召广大学生和家长利用双休日，一起走上街道、社区捡拾白色垃圾，打扫公共卫生，解决“随地吐痰、随地扔垃圾、随手涂画”等问题，以学生带家长，以家庭影响社会，将学校教育逐步向社区延伸，实现“共做文明人，共创文明城”的目标。三是开展“爱心奉献”活动，组织广大中小学生为孤寡残疾、军烈属提供服务，积极参与社区清洁卫生、保护环境活动，提高学生的服务意识，培养奉献精神，进而带动影响周围的人。四是开展家庭文明礼仪承诺书（卡）活动，由家长和学生签订家庭文明礼仪承诺书（卡），每周纠正家庭成员一个不良习惯。
六、工作措施及要求
1、加强领导，健全机制。本次教育实践活动由李校长负总责，顾校长和陆校长具体负责，切实加强领导，并加强与有关部门的联系与沟通，结合实际制定具体、可操作的实施方案，确保活动顺利进行。
2、加大宣传，营造氛围。举行活动启动仪式，利用板报、校报、校园广播、电视、校园网等多种形式，大力宣传“手牵手共建文明城，心连心同做文明人”活动的目的、意义和要求，营造浓厚的活动氛围。
3、突出重点，注重实效。要坚持以学生为主体，充分发挥学生的主观能动性，培树典型，用典型影响和带动活动的深入开展。要根据本地本校实际，在创建文明城市的重点时段、关键阶段，有针对性地开展活动，不断创新活动内容、形式，确保活动取得实效。
4、严格要求，加强指导。要加强对学生的教育指导，特别是组织学生走上街头、社区，深入家庭时，要指导学生讲究方式方法，做好活动跟踪及反馈记录，不断总结经验。班主任教师要组织学生开展好各项活动，对孩子与家长之间出现的问题和矛盾，要及时帮助解决，保护学生的积极性，保障活动顺利开展。
5、加强培训，形成合力。要加强学校德育工作队伍建设，尤其是要进一步加强少先队队组织、班主任队伍建设，对少先队小干部、班主任实行全员培训，切实提高工作能力和水平。要办好家长学校，建立和谐有力的学校、家庭、社会教育三结合教育网络，营造共同育人的教育氛围。
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