品味淡淡的幸福

时间真如白驹过隙，在平淡与忙碌中，一个学年就这样一晃而过。感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间，他们的个头窜高了很多；不经意间，他们懂事了很多；不经意间，他们学会了很多……孩子们就在这不经意间，一点一滴地成长起来了。而我，作为他们的同行者，作为他们成长的见证人，如实地记录了孩子们成长的瞬间。

一、我班女孩半边天

旧社会，妇女地位低下。随着时代的变迁，男女各顶半边天了。我说我班女孩半边天，还是比较含蓄的，确切地说，我班女孩几乎遮住天了。我这样说我班的女孩子，实则心中充满了对她们的赞许。记得我初接手这个班时，班上的徐常苏宁、刘洋、沈韵之等就主动帮我做事。经过几天的观察，我发现这几个女孩子的成绩优秀，乐于助人，在班上有一定的威信。于是，在一周后的班干部竞选时，我鼓励她们大胆参与竞选。当她们顺利地被选上时，我又把她们召集起来，开小干部会议，明确小干部的职责，并进行了分工，并要他们把自己分管的工作细则写成条子贴在文具盒里，天天对照。小干部在工作中遇到麻烦与问题，我也适时点拔，教给解决方法，化解不利因素，帮助他们顺利开展工作。我也经常创设一些环境，有意识锻炼小干部。例如，我每周利用一节晨会课，让小干部轮流当主持人，讲讲一周内班中的好人好事以及存在的问题，改进的方法。这样一来，不但培养了小干部的能力，而且能使学生了解班内情况，增强学生的主人翁意识。再如，让小干部轮流负责班级早读。开始，小干部没有经验，我就把当天早读任务告诉他，让他合理安排。班主任在旁观察。过后，向小干部指出不足，经过一段时间的锻炼，小干部已能很好地带领学生早读了。最值得欣慰的是，经过这么长时间的培养与锻炼，我班的小干部已成了我的得力小助手。发放杂志，出黑板报，做值日工作，老师不在的时候，管理班级，她们已做得得心应手。特别是期末复习阶段，这几个小干部利用空余时间，一一结对帮助几个后进生默字，令我十分感动。我想：如果新的学期我还带这个班，我一定会继续培养一些新的小干部，让更多的孩子得到锻炼。同时，我还要注重对班内男孩子的培养，使我班男孩女孩均衡发展，男孩女孩各占半边天。

二、刘桥，我为你骄傲

刘桥，是我班的一个男孩。父母均是外地来焦打工人员，平时比较忙，文化水平不高，再加上孩子反应较慢，基础较差，经常不完成作业，因而第一学期期末考试为低分。这样的孩子，令所有的老师头痛。怎么办？第二学期开学时，孩子的父亲领孩子来报名。我单独与孩子的父亲进行了交谈。告诉他，孩子的成长与家长的关心是密不可分的。我对您的要求不高，只要督促孩子每天完成作业就行了。我又对刘桥说，以你这样的成绩，我可以不收你。但是看在你爸爸妈妈辛辛苦苦打工供你上学的份上，再给你一次机会。如果你还是不完成作业，那么，我随时随地开除你。当然，我无权这样做，但这是善意的谎言。或许是孩子的父母尽了父母的职责；或许刘桥被我的话给蒙住了，他竟开始完成作业，而且一改往日潦草的字迹，做到了横平竖直。欣喜之余，我对自己说，不能高兴太早，因为这么的年的班主任经验告诉我，改掉坏毛病不是那么容易的，在改正的过程中，需要班主任的推波助澜。于是，我在班内大大表扬了刘桥，让全班同学用掌声鼓励他。我注意到，当时，他的眼神里流露的是羞涩与喜悦。这让我高兴，我坚信：这个孩子一定会进步的。我又经常利用时间与他交流，让他感觉老师像喜欢优秀的孩子一样喜欢他。期末复习阶段，他有好几次单元测试都及格了。虽然只有六七十分，对于一些成绩好的孩子来说不屑一顾，但是对他——一个低分的孩子来说，对我——一个曾习惯他低分的老师来说，已是质的飞跃。还记得当时我一高兴，当着全班同学的面许下承诺：刘桥，只要你期末考试也考到这样的成绩，老师会送你一张奖状！一张奖状，应该是孩子梦寐以求的，同学们用惊喜的目光注视着他，他郑重地点点头。当刘桥以六十几分的成绩换得一张奖状的时候，他是自豪的，因为他一定体味到成功的快乐。当我让他站在讲台前，对着全班同学表扬他的时候，我也是自豪的，因为在教育他的过程中，我感受到自己的伟大。

从一本书中读到过这样几句话：一个人的失败，从他失去“信心”的那一刻开始；一个学生的失败，从老师对他失去“信心”的那一刻开始。是呀，十个手指头伸出来有长有短。孩子之间有差异也是正常现象。给孩子一份鼓励，给孩子一点信心，那么，就会有更多的孩子成为我们的骄傲。

应该说，在与这些孩子相处的一年中，有快乐，亦有烦恼。但每每我的眼前浮现出他们那稚气的笑脸时，每每我回想起发生在我与他们身上那一个个小故事时，我就会感受到一种淡淡的幸福，温馨而久远。诚愿每一个孩子在我的影响下，能够拥有一个如歌的童年。