为孩子撑起一片蓝天

——班主任工作总结

焦溪小学：刘建娣

时光荏苒，转眼又一年过去了。回首这一年来的班主任工作，回首这一年来与五十二个天真纯洁、朝气蓬勃的孩子一起生活学习的点点滴滴，心中不免感慨万千，同时也油然而升不舍之情。

今年所带的这个班，对我来说已非常熟悉，因为从五年级起，我就是他们的语文老师兼班主任。记得他们刚从四年级升上来时，是由两个班合并而成的，人多事杂，曾一度使我手忙脚乱，无所适从，通过的努不断的努力，终于，他们逐渐适应了新的班级，班风和学风也逐步稳定下来。只是由于差生较多，各科成绩的平均分都不太理想。

升入六年级后，由于原学校的撤并，我们整班人员也由舜山小学转到了焦溪小学。来到一个新的环境，一切都是那么新奇，一切都是那么有趣，但随之而来的，就是如何适应这个新环境，如何克服村校孩子的自卑心理，并在这个新环境中获得更大的发展。作为他们的班主任，我和他们一起适应这个新环境，一起积极参加学校开展的各项活动，并鼓励他们在各项活动中认真对待，不要轻易退缩，孩子们也很争气，在活动中发挥出色，取得了较好的成绩，也逐渐树立了信心。班风学风呈现良好状态，赢得了任课老师的一致好评。

然而，到了这小学阶段的最后一个学期，同学们的心思开始不太稳定了，班级工作因此也出现了这样那样的问题。记得这个学期初，学校举办了体育节，在这次体育节的各项活动中，同学们都全力以赴，力争能取得较好的成绩，可事与愿违，前几次的活动中，我们班都没有拿到名次，同学们的积极心一下落到了谷底，特别是在拔河比赛再次失利以后，更是有许多同学掩面而泣。对于这一次次的失利，我心里也很失落，但面对孩子们，我知道我应该理性，应该理解他们。所以我并没有责怪他们，也没有一句抱怨的话，而是安慰他们，鼓励他们。有的学生因此在日记中这样写道：“我们又失败了，可我们已经尽力了，同学们心里都很难过，很多同学都哭了。可刘老师没有骂我们，还安慰我们，我们心里好受多了。”在接下来的运动会上，运动员们努力拼搏，终于在处于劣势的情况下夺得了第三名，全班同学无不欢欣鼓舞。同样，在每周的优秀胜班级评选中，我们班屡屡失利，半个多学期了还只有夺得一次流动红旗。对此，我没有在班里气势汹汹地兴师问众，而是一方面鼓励他们，一方面加强对值日工作的监督，并发动班内集体荣誉感较强的同学带动每组的值日生认真做好值日工作，功夫不负有心人，在临近毕业的这几周中，我班终于连续夺得了几次流动红旗。还有，六一庆祝活动中，我亲自和班干部们一起编剧本，指导他们进行排练，当有些同学受到其他班同学的影响，认为这个节目显得幼稚而不愿好好表演时，我告诉他们什么才是真正的幼稚，什么是庄重，同学们解除了思想包袱以后，表演得非常投入，表演因此获得成功，作为班主任，我为他们感到欣慰、感到骄傲。

如果说一个班主任只是组织一些活动的话，那工作似乎要简单许多，也容易许多。可做过班主任的老师都知道，班主任工作真正费心劳神的是处理班内突发的一些繁琐的小事和做学生的思想工作。世上没有相同的两片树叶，同样更不会有相同的两个学生，五十二个学生，五十二种性格，五十二种思维，想要安抚好每一个学生，赢得他们的信任，并不是一件容易的事。本学期，或许是因为人大了，心思也多了；或许是看得多了，听得多了，心思也活了，班级里开始出现这样那样的问题，令人始料不及。面对这种状况，我不敢有丝毫懈怠，凭着对孩子们的爱，凭着一个班主任的责任心，我全力以赴为他们排忧解难，耐心给他们做思想工作……在他们面前，我既是一个老师，更像是一个知心朋友。记得学期才开始不久，班内组织改选班干部活动，可是就在改选过程中，两位当选的男生却站起来说他们不愿当班干部，一时改选活动陷入了尴尬的境地，我非常惊愕，也非常生气。但我马上意识到现在发火只会让事情更不可收拾。于是我调整好情绪，微笑着说：“同学们选你们是对你们的信任，但你们也有拒绝的权力。只是在拒绝之前，我希望你们能再考虑一下，不要急着下结论。这样吧，我给你们一点时间，这两个职位先给你们留着，今天放学前再给我们答复好吗？”两个男生不再说话，算是默许了，改选活动继续进行。下课后，我把他们叫到身边，仔细询问他们不愿做班干部的原因。当选为体育委员的王春潮说他成绩差，有些同学老是嘲笑他，他觉得自己当班干部不合适。当选为副班长的王晓琦说他怕做班干部会影响学习。了解了原委以后，我耐心而又有针对性地对他们做思想工作。我告诉王春潮，既然有那么多人选你，说明大多数同学还是认可你的能力的，不必去在乎个别几个人的看法，对嘲笑者最有力的还击就是把工作做好。对王晓琦我这样说，做班干部确实要付出许多，要有为同学服务的精神，但做班干部对于培养一个人的能力所起到的作用是不可估量的，他能影响到你的一生，千万不要轻易放弃。一番交谈下来，两个人的想法发生了变化，都同意做班干部，并表示一定要尽力做好自己的工作。类似的情况后来又曾发生过，王洪英不愿担任宣传委员一职，愿因是觉得自己不会管理；顾科德不愿参加运动会，原因是没信心，等等。好在与他们一番交流之后，他们都及时调整了观念，积极投入各自的工作。

当然，其它方面的问题也是层出不穷。有同学向我反映，戴人杰、顾文彬等在课间及校外时，语言、行为等很不文明，影响比较坏。经过调查，情况是真实的。于是，我分别把他们找来，耐心帮他们分析自己的言行及对同学的影响，他们听了都认识到了自己的错误，表示今后一定改正。后来我观察了很长一段时间，他们确实改了许多，令人欣慰。一天，在与王春潮的父亲打电话沟通时，我了解到王春潮这学期和一些不良少年走得很近，周日还把他们带到家里，导致家中多次失窃。为此我非常担忧，生怕王春潮因此而走上歧途。虽然王春潮是个有轻微智残的学生，但他除了成绩以外，其它方面都与同学没什么两样，甚至可以算是一个很有个性的学生。一直以来，我对他都没有丝毫的忽略，更没有丝毫的歧视，因为我坚信，老师的爱应该是平等的。从他父亲那儿听到这样一个信息后，我非常着急，当天就抽空把他叫到身边，向他了解情况，跟他讲清其中的利害关系，好在他也是个明白道理的孩子，很快就向我保证今后会尽量离开他们，好好生活。还有，由传纸条事件带出的“早恋”问题，由小矛盾引出的打架事件，从班级管理工作中显示出来的男女生之间的对立现象等等，都让我大伤脑筋，费尽心思。令人欣慰的是，很多问题都得到了较为满意的解决，我也从学生们的成长中得到了快乐和满足。

 这一年的班主任生活，有苦有甜，有悲有喜，有释然，也有困惑，有欣慰，也有遗憾。但有一点，让我更加坚信，那就是：爱加耐心是做好班主任工作的关键要素。让我们用爱，用心为孩子们撑起一片蓝天吧！