凝心聚力共创“和爱型”校园
——焦溪小学2015—2016学年第一学期工作计划
指导思想：
以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导，以谋求学校、教师、学生发展为前提，以规范发展、特色发展、内涵发展为主线，以全面提升教育教学质量为目标，坚持实践“以和为美，以爱为本”的核心办学理念，狠抓常规管理，加强教育科研，全面推进素质教育，凝心聚力，与时俱进，共创“和爱”型校园。
具体工作：
一、加强队伍建设，优化管理，促进学校和谐发展。
1、依法规范办学，优化各项管理。贯彻落实《江苏省中小学管理规范》及省“五严”规定，优化各项管理。注重制度管理与人文管理相结合，过程管理与业绩结果管理相结合。充分发挥党支部、工会的作用，坚持在政治上引导人，在思想上教育人，在业务上锤炼人，在体制上激活人，在生活上关心人，将学生的成长与教师的发展、学校的发展紧密地联系在一起，进一步抓好行政和教师两支队伍建设。
2、重视师德建设，提升教师道德素养。继续坚持以师德教育为核心，开展教师思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育，做到教书育人，管理育人，服务育人。贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，积极创新师德教育方式，通过专题讲座、道德讲堂、创建“和爱型”办公室等活动，努力营造良好的教师专业发展环境，丰富教师精神内涵，加强教师心理健康教育，提升教师生命质量，打造“有爱心、有智慧、有品位”的“和爱”型教师。
3、抓好培训工作，促进教师专业发展。以“导学、自学、互学”等形式继续加强教师的理论学习，深入开展“青年教师成长营”活动，通过师徒结对、读书交流、基本功培训和竞赛、课堂观摩等形式开展活动，促进教师专业成长。鼓励教师积极参加各级各部门组织的各类竞赛、征文活动，全面提升教师素养。定期开展信息化培训，积极开展数字化资源应用研究，充分利用校园网站开展各类研究活动。
二、坚持育人为本，德育为先，引领学生健康成长。
1、加强德育队伍建设，提升德育工作水平。树立人人是德育工作者的理念，通过专题讲座、研讨论坛等形式，提升德育工作者的素养。加强对班主任工作的指导与考核。开展传帮带活动，注重对青年班主任的引导、教育和培养。
2、加强班级文化建设，抓好学生常规教育。以创建和爱型班级为契机，着力构建和爱班级文化。根据学生生理、心理特点，遵循其发展规律和教育规律，围绕养成教育这个中心，深入开展社会主义核心价值体系教育、优秀传统教育、文明礼仪教育、民族精神教育、公民道德教育、遵纪守法教育和理想信念教育、心理健康教育等；充分发挥班、队会的功能，抓好学生的纪律、学习、劳动等常规检查管理，规范学生言行举止，培养学生自主管理、自我约束的能力。进一步开展好“和爱”小讲堂活动，结合《和爱微课程》，培养学生良好的道德品质，促进“和爱”型校园的建设。
3、开展丰富德育活动，丰富学生校园生活。在学科渗透德育的基础上，积极开发、整合德育资源，开展具有针对性、实效性和时代性的德育活动，建构学生行为规范养成教育的平台，培养学生合作能力、创新能力和实践能力，让学生在活动中发展自己，提升自己。
4、整合各类教育资源，努力拓宽育人渠道。加强关工委常态化建设工作，进一步发挥家长学校的作用，形成教育合力。整合学校、社会、家庭等各方面力量，做到学校、家庭、社会齐抓共管，通过开展小公民体验等实践活动，促进学生全面发展。
5、推进各类社团活动，促进学生全面发展。利用学校少年宫积极开展小社团等活动，根据学生自选、学校审定的方式组织丰富多彩的项目组活动，聘请专任教师，认真开展活动，促进学生素质的全面提高。积极推进《常州市学生健康提升工程》和“体艺2+1项目”建设，积极开展“阳光体育”活动，组织好大课间、课外体育活动，确保学生每天有一小时的体育锻炼活动，全面提高学生体质；加强常见病、传染病预防和国防知识教育，定期组织学生体检，建立健康档案，培养科学、文明、健康的生活方式和生活态度。积极筹办好读书节、科技节。鼓励学生积极参加上级开展的各类竞赛活动，进一步培养学生能力。
6、建立科学评价机制，激励学生茁壮成长。围绕培育“和爱型学生”的十条必备素养，开展系列活动，培养学生良好的学习习惯，提高学业成绩。在完善“和爱之星、三好学生、优秀学生、优秀班干部、读书之星、劳动积极分子、进步学生”等奖项评比细则的基础上，公开、公正、公平，赏识、激励每一个学生，促进学生全面而有个性地发展。
三、聚焦和爱课堂，减负增效，不断提高教学质量。
1、加强教学常规管理。严格执行课程计划，加强国家课程校本化实施力度，不断完善教研组、备课组建设。加强对教师教学常规的督查与考核，建立科学的教学质量监控机制，着力开展和爱课堂研究，转变教风，研究学生需求，动态调整教学策略，实现学与教的变革，提高课堂教学效益。
2、加强校本课程建设。继续加强对校本课程的开发和建设，使校本课程真正成为拓展学生学习领域、促进学生个性发展、培育学校教育特色的重要途径，进一步促进教师的个性化发展。
3、加强教育科研工作。充分发挥科研引领的作用，营造浓厚的教学研究氛围。开展好江苏省教育科学十二五规划课题《农村小学构建“和爱”型校园的实践研究》的研究工作，精心准备迎接中期评估。继续抓好常州市重点课题《创新小学科技教育的行动研究》和区级课题的研究工作，完善、丰富课题网站。积极组织教师参加各级各类论文评比活动，不断提高教师的反思能力和写作水平。
四、推进特色建设，精心谋划，丰富学校办学内涵。
1、加强和爱校园文化建设。围绕学校“以和为美，以爱为本”的办学理念，深入推进“和爱”文化建设。以课题《农村小学构建“和爱”型校园的实践研究》为载体，进一步优化校园环境，做到处处有文化特色，时时有文化氛围。通过学校橱窗、墙报、电子屏、星星电视台等教育阵地，培育学校精神，营造和谐健康、积极向上的育人环境，提升校园文化品位。而且，要以学校文化为引领，加强精神文化建设，开展丰富多彩的文化活动，逐步形成具有影响力的文化品牌，彰显学校的文化品格，提升学校文化熏陶的效能，着力创建“和爱”型校园。并充分利用校园网、区教育信息网、各级各类新闻媒体等平台做好学校宣传工作。
2、抓好数棋、曲棍球等特色项目。充分利用现有资源，在已有成绩的基础上全面谋划数棋、曲棍球等项目的发展，使之成为学校的特色品牌。
3、深化书香校园建设。以一年一度的读书节为载体，进一步深入推进书香校园建设工作。充分利用学校图书馆，开展形式多样的读书活动，鼓励师生、家长共读好书，营造浓郁的书香氛围，促进师生共同学习，共同成长。
五、加强安全保障，开源节流，提升后勤服务质量。
1、牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，强化自觉服务意识，变后勤为先行，降本增效，开源节流。做好各类设施设备的维护工作，保障教育教学工作的顺利开展，进一步明确职责，落实责任，减少损坏和浪费，使现有的校舍和设备真正发挥应有的效益。
2、严格执行财务预算制度，做到开支精打细算，做到化小钱办大事，提高学校教育经费的使用效益。
3、加强综合治理和安全工作。坚持“安全第一、预防为主”的方针，进一步抓好综合治理和安全工作，构筑平安校园。
（1）严格门卫管理，严格执行进出门登记制度，杜绝无关人员出入校园。
（2）加强学校食堂卫生管理，专人负责食品卫生，专人负责食品的采购，严防学生食物中毒。
（3）对学生加强安全卫生教育，定期开展应急疏散演练，增强学生自我保护意识和能力，杜绝一切安全事故的发生。
（4）加强校车管理，经常对司机及随车人员进行安全教育，以确保安全无事故。
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