一、指导思想：

深入学习贯彻落实十八大、十八届三中四中全会和教育部、省市教育工作会议以及区教育局教育工作意见，在新常态氛围下，围绕提升教育内涵、提高教学质量的工作重点，践行“以和为美，以爱为本”的办学理念，谋求学校、教师、学生的发展，努力构建“和爱”型校园。

利用道德讲堂、专家讲座、论坛、单周一政治学习等形式，大力倡导教书育人、为人师表的好风尚，努力营造树师德、铸师魂、正师风的良好氛围，引导和激励广大教职工自觉加强思想道德建设和作风建设，真正成为学生的表率。

以“导学、自学、互学”等形式继续加强教师的理论学习。利用双周一业务学习时间、教研组和备课组活动时间，开展各种形式的集体学习。充分利用青年教师成长营促进青年教师快速成长。以请进来、走出去等多种方式提升教师素养。

认真贯彻落实省总工会《关于贯彻落实全国总工会加强基层工会经费收支管理的有关规定（试行）》的通知精神，组织教师开展各类工会活动，愉悦身心，增强团队凝聚力。

根据区教育局教研室工作要求及本校实际，严格执行课程计划，不断完善教研组、备课组建设。加强对教师教学常规的督查与考核，回归课堂本质，转变教风，研究学生需求，动态调整教学策略，实现学与教的变革，构建“和爱”型课堂。

继续加强对校本课程的开发和建设，使校本课程真正成为拓展学生学习领域、促进学生个性发展、培育学校教育特色的重要途径，进一步促进教师的个性化发展。

充分开展好江苏省教育科学十二五规划课题《农村小学构建“和爱”型校园的实践研究》的研究工作，精心准备迎接中期评估。继续抓好常州市重点课题《创新小学科技教育的行动研究》和区级课题的研究工作，完善、丰富课题网站。积极组织教师参加各级各类论文评比活动，不断提高教师的反思能力和写作水平。

教导处根据学校实际组织开展学科单项调研或竞赛活动，提高学生学科综合能力。积极组织学生参加上级开展的各类竞赛、征文活动，促进学生个性发展。

重视班队文化建设，加强班队常规管理，开展丰富多彩的大中队活动，大力培育和践行社会主义核心价值观，完善中华优秀传统文化教育，以“八礼四仪”教育为抓手，推进文明礼仪养成教育。结合生命教育月开展好学生心理健康教育。继续开设“和爱讲堂”，通过宣扬“和爱之星”事迹，激起学生你追我赶的学习热潮。以体育节、艺术节等校园文化活动为契机培养学生兴趣爱好，展示学生特长。

积极开展“和爱”乡村学校少年宫活动，根据学生自选、学校审定的方式组织丰富多彩的项目组活动，聘请专任教师，认真开展活动，丰富学生生活，促进学生素质的全面提高。

加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，继续开展好关工委工作。教师认真做好家校联系工作，德育处组织开好全校学生家长会。

围绕学校“以和为美，以爱为本”的办学理念，进一步深化“和爱”文化内涵。以课题《农村小学构建“和爱”型校园的实践研究》为载体，优化校园环境，让每一堵墙都说话，做到处处有文化特色，时时有文化氛围。通过学校橱窗、黑板报、电子屏、星星电视台等教育阵地，培育学校精神，营造和谐健康、积极向上的育人环境，提升校园文化品位。着力推进班级文化、教师文化、学生文化建设，打造“和爱”型教师，培育“和爱”型学生，逐步形成具有影响力的文化品牌，彰显学校的文化品格，提升学校文化熏陶的效能，努力创建“和爱”型校园。

坚持服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，从学校整体工作出发，广泛听取群众的合理化建议，降本增效，开源节流。进一步加强校舍和设备、财产的管理与维护，减少损坏和浪费，认真做好学校体育设施向社会开放的工作。对发现有安全隐患的体育器材、水、电设施等作及时彻底的维修、排除。进一步加强门卫的职责，继续实行进出人员登记工作。严格执行财务预算制度，做到开支精打细算，做到化小钱办大事，提高学校教育经费的使用效益。

树立“安全第一”的思想，充分利用升旗仪式、班会、黑板报、墙报，切实加强对学生的安全教育，签定安全责任书，组织逃生自救演练，高度重视食品安全、卫生防疫等工作。加强校车管理，经常对司机进行安全教育，确保安全无事故。值班领导和教师做好值日工作，营造安全和谐的育人氛围。

重视数字化校园建设，做好学校网站改版工作，组织教师参加各类培训活动，提升教师信息技术应用意识和能力。

及时准确报道学校教育教学的新举措、新成就和先进典型，加强对热点难点问题的引导、解释，为工作的推进和学校发展营造良好氛围。