以“和爱”思想引领，推进学校内涵发展
——焦溪小学2012—2013学年度第二学期工作计划
一、指导思想
以十八大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，以促进学校发展为主线，全面贯彻“以和为美，以爱为本”的办学理念，大力推进学校优质化、主动化发展，不断提升学校内涵，办人民满意的教育。
二、具体工作
（一）认真打造两支队伍
1、行政队伍
继续抓好行政队伍建设。坚持每两周一次的行政例会，通过学习，统一认识；通过学习，感受头脑风暴。通过行政分工，落实各项工作，通过项目管理优化管理关系，通过制度促勤政廉洁，要求行政人员确立大局意识、服务意识、发展意识、规划意识、落实意识，在精细管理中落实办学理念，在工作落实中实现办学目标，在创新思路中赢得学校发展。
2、教师队伍
进一步加强师德师风建设，以“十八大精神”为指导，学习有关政策规范。通过道德讲堂、演讲比赛等形式大力倡导教书育人、为人师表的好风尚，努力营造树师德、铸师魂、正师风的良好氛围，引导和激励广大教职工自觉加强思想建设、道德建设和作风建设，真正成为学生的楷模和表率，成为“和爱”型教师。继续认真贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，牢固树立教书育人，育人为本；德智体美，德育为先的观念，切实把德育放在各项教育工作的首位，贯穿于教育教学的各个环节。
重视师能建设，进一步抓好校本培训，通过集体学习、个人自学、交流互学等形式，形成浓郁的学习氛围。要充分利用省教研室“教学新时空”等平台，提升教师专业素养。各学科组确立规范有序的教研活动，并结合专家指导和引领，使教研活动走向合作化、团队化，从而让教研活动真正为提高教师课程实施能力服务。围绕新出台的省各科基本功竞赛方案，从通用技能和专业技能二个方面认真学习，全面落实，择优推选，参加区级竞赛，争取出线获奖。将“培养老师的读书习惯”作为校本培训的首要任务，积极开展“让读书成为教师习惯”的读书活动。通过师徒结对等形式提高教师教育教学水平。
把健康工程纳入教师队伍建设。关心教职工生活，深入了解教职工的情况，组织各种慰问、体检、文体等活动，把教职工的福利待遇落到实处，使广大教职工能积极愉快地、创造性地投入到教育教学之中去。
（二）科学推进学校管理
1、校务管理
根据学校第三轮三年主动发展规划，进一步健全各项制度。坚持依法办学，坚持分层次、广渠道、多形式的校务公开，重视行风建设，认真贯彻教育行政部门的政策规定，严格规范操作招生工作、收费工作；严格做好学籍管理工作，并按规章办理学生入学、转学、借读、休学、复学工作，手续齐全，在校学生年巩固率达100%；严格规范学校各项财务、财产制度。全面履行工会职能，团结动员全校广大职工，为构建和谐校园，促进学校发展作出新的贡献。
2、德育管理
坚持“德育为首，育人为本”的办学理念，重视德育，凸显和爱，丰富文化，努力打造高效德育，形成 “以养成教育为抓手，以和爱教育为重点，以学科渗透为渠道，以少先队活动为主阵地，以社区、家庭为依托”的德育格局，创设 “全员育人、全面育人、全程育人”的良好氛围，培育“和爱”型学生。
加强德育队伍建设，营造全员育人氛围。通过道德讲堂，聆听专家讲座，撰写工作案例，开展班主任论坛，组织活动观摩等形式，不断提高德育工作者的业务水平和工作能力。建立以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的三位一体的社区化的德育管理网络，切实发挥家庭、社会、学校“三结合”教育的合力。建好家长委员会，并办好家长学校。
抓好学生常规教育，养成良好文明习惯。认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》，切实加强少年儿童思想道德教育。从大处着眼、小处着手，抓紧、抓实行为养成教育，纪律法制教育，中华民族传统美德教育，通过落实《小学生行为规范》、《小学生守则》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培育爱自然、爱集体、爱他人、爱自己的“和爱”型学生。通过仪式教育和道德讲堂相结合的创新举措，树立典型，扩大优秀学生的影响力，增强学生的自我教育能力，激发学生的主体意识和主人翁责任感。创新班级管理，着力塑造班级形象、班级精神，推进班级文化建设，建立考评制度，形成班际竞争、差别发展的态势，打造“和爱”型班级。
精心组织各项活动，深化德育内涵。根据上级文件精神，结合学校实际，组织学生开展各级各类活动，如“学习雷锋好榜样”读书教育系列活动，生命教育周活动，“我是花博小主人”、 “五彩靓武进”等活动，全面实施“低碳生活我先行”的项目研究，引导全体学生树立保护环境、节约资源的意识，自觉养成低碳生活的良好习惯，进一步推进生态文明建设。要以重要节日、纪念日和重大事件为契机，结合学校“和爱”文化特色有针对性地开展富有教育意义的主题活动。充分运用艺术、时尚、情感元素，开展好“手拉手”、“雏鹰争章”、“平安行动”、“艺术节”、“体育节”等活动，进一步深化“手拉手红领巾书屋”活动。依托学校“和爱”少年宫开展好德育社团活动。
3、教学管理
课堂教学是课改的主阵地，要紧紧抓住课堂教学，用心打造民主、和谐、优质的“和爱型”课堂。上课要做到“目标明、思路清、方法活，效果好”，要让学生“学得有理，学得有趣、学得有情、学有所得”。
继续学习、落实各科教学常规，改革现行教学管理体制，加强学校内部调控，强化协作管理，逐步提高教师素质，提升学校整体效益。
继续加强对校本课程的开发和建设，使校本课程真正成为拓展学生学习领域、促进学生个性发展、培育学校教育特色的重要途径，进一步促进教师的个性化成长。本学期，重点是《读吧写吧》主题单元美文课外阅读指导课型的研究。增强学生课外阅读兴趣，增强学生课外阅读量，学习基本的读写方法，陶冶学生情操；提高学生国际数棋技能，加强对数棋教师的培训，提升教师课程的实施水平和能力。同时，加强书法课的建设，提高师生写字水平。
根据“常州市中小学教研组建设章程”和“焦溪小学优秀教研组、备课组评比办法（试行）”，不断完善学校教研组、备课组建设。积极准备参加武进区、常州市优秀教研组评比活动。
围绕培育“和爱型学生”的十条必备素养，开展丰富多彩的活动，在活动中育人；建立科学民主的评价机制，以机制树人。组织各种丰富多彩的学科竞赛、调研活动，提升学生学习水平。积极开展“阳光体育”活动，组织好大课间、课外体育活动，确保学生每天有一小时的体育锻炼活动，全面提高学生体质；加强常见病、传染病预防和国防知识教育，定期组织学生体检，建立健康档案，培养科学、文明、健康的生活方式和生活态度。
4 、教科研管理
认真准备，积极参加教科研优秀成果评比活动。重点做好新一轮课题的开题、实施工作，做好课题阶段成果的转化工作，继续推动教育科学研究的发展，促进教研和科研的协调稳步发展。开展好江苏省现代教育技术科学研究所立项课题《数字化聚合环境下，互动反馈技术在在课堂教学中的有效应用》的中期现场评估活动，按计划开展后续研究。
每位教师要以课堂和日常教育教学工作为课题研究的主阵地，使自己带着课题进行日常的教育教学工作，分析研究的措施，总结得失，写好教育随笔，以推进课题研究，提高自身的研究能力，努力开创常态性研究为主的我校教科研工作新局面。
做好图书馆管理工作，图书馆对全校师生全天候开放。继续做好班级图书角建设运行工作。认真做好2013年职称评审工作。
5、现代教育技术工作
以区电教中心新学期工作会议精神为指导，以数字化学习的研究与应用为视点，以课题研究为抓手，以信息化应用为重心，以资源建设为基础，进一步提高教师信息技术应用能力，不断提升教育技术装备建设水平，促进教育信息化水平的提高。继续引导全体师生用好学校网站，做好其它各类网站管理和维护（课题管理网站、博客、论坛、设备保修、网络硬盘、FTP等）。协同教导处继续用好网络电子备课系统，指导教师用好个人备课、集体备课、教案检查等功能。积极推进教学信息化，引进、研究优课数字化系统。帮助、引导教师在课堂教学中使用，撰写应用效度评价表，参加上级组织的关于此项目的相关活动。做好设施设备维修工作。密切关注服务器等网络设备的运行状况，做好日志记载，及时发现问题及时处理，确保良好运行。继续做好装备工作督导评估的常规工作，创建简易校园电视装备。
6、科技教育工作
继续贯彻落实国务院《全民科学素质行动计划纲要》精神，进一步推动我校科技教育，普及科学知识，培养学生的科学创新精神和实践能力，提高学生综合科学素养，发挥学生的主体作用和个性特长，促进学生全面发展，营造校园科技文化氛围，全面推进素质教育。积极组织学生开展各项科技训练，认真参加各级各类比赛，再创佳绩。要继续抓好国际数棋这一特色项目，努力创建科技特色学校。
7、后勤管理
深化后勤工作研究，认真实施服务于教学、方便于师生工程，创造性地开展工作。采取有力措施，加强后勤队伍建设，形成一支高素质的后勤工作队伍。加强学校的资产管理，进一步调整校园布局，努力改善校园环境。
以构建平安校园为目标，以建设安全可靠的校园防范体系为重点，建立起维护学校安全稳定的长效工作机制。切实加强师生人身安全，校园财产安全、教育教学各环节的安全。加强食堂管理，重视饮食卫生工作台帐，提高警惕，采取安全防范措施，明确责任，做好防火、防盗、防毒工作，并要定时打扫，做好保洁工作。依据食堂管理制度，加强食堂工作各环节的管理与监督，并据实际情况不断健全食堂管理制度，规范各项操作程序。把好食品采购关，积极做好疾病的预防工作。坚持勤俭节约的原则，节粮、节水、节电，精打细算、降低成本。加强对学生接送车驾驶员和车辆的督查，经常性召开车辆驾驶员会议，加强教育和管理。
2013年2月
行事历：
二月份：
1．完成各科室新学期工作计划，制定学校工作计划。
2．举行开学典礼，组织收看《感动中国》颁奖典礼。
3.《学习雷锋好榜样》读书教育活动宣传发动。
4．申报2012年度教科研优秀成果。
5．英语教师开展“英语训练营”活动，四年级英语朗读比赛。
6．启动“我是学习小主人——十个学习习惯培养”训练活动。
三月份：
1．班主任研讨会。
2．“感恩生命 自信成长”生命教育周活动。
3.《学习雷锋好榜样》读书系列活动。
4.“五彩靓武进”主题活动。
5．省电教课题现场中期评估活动。
6．新一轮课题开题活动。
7．继续教育学时认定。
8．全体语文教师写字与书法教育培训活动。
9.“几何直观”专题教学研讨。
10．三年级英语书写竞赛。
11．四五六年级英语故事表演比赛。
12．语文“依托预习单，培养学生自主学习能力，提高课堂教学效率”教学研讨活动。
13．校体育节。
14．毕业班任课教师会议。
四月份：
1.“民族精神代代传”系列活动。
2.《学习雷锋好榜样》读书系列活动。
3.“低碳生活我先行”系列活动。
4．做好2013年下半年队报队刊订阅工作。
5．法律、交通、防火知识讲座。
6．家长学校活动。
7．教师职称评定工作。
8. 校本课程教学研讨活动。
9．“做和爱教师、品幸福人生”演讲活动。
10. 全体数学教师国际数棋培训活动。
11. “分数的意义”专题教学研讨。
12．参加常州市小学生写字团体比赛。
13．部分学科质量调研。
14．片品德教学研讨活动。
五月份：
1．庆祝“五一”国际劳动节。
2．开展“我是花博小主人”系列活动。
3.《学习雷锋好榜样》读书系列活动。
4．红十字会会员救护知识培训活动。
5．争做文明学生活动。
6．班主任研讨活动。
7．快乐艺术节。
8. 低年级写话、中高年级作文竞赛。
9．六年级英语词汇过关测试。
10．毕业班复习教学专题研讨活动。
六月份：
1．庆祝“六一”国际儿童节，表彰先进。
2．各年级单项调研。
3．各年级经典诵读过关测试。
4．小升初毕业考试。
5．一至五年级期末各学科考试。
6．完成期末各类评优工作。
7．完成各科室总结，学校工作总结。
8．做好各科室资产清理、归档工作。
9．做好暑假学校安全保卫准备工作。
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