指导思想：

以全面实施素质教育为目标，以扎实推进基础教育课程改革为重心，以区教育局教研室工作计划为依据，努力建设以校为本的教研制度。继续加强理论学习，不断更新教育教学理念；切实抓好教学常规，不断完善教研制度与方式；全面开展教学研究活动，促进教师专业发展，提高全镇教育教学质量；加强书香校园建设，营造和谐文明的校园文化。

具体工作：

一、 加强新课程理论学习与研究，确保课程改革顺利实施。

组织教师以集中学习和分散学习相结合的方式加强理论学习，重点开展主题性理论学习，真正确保学习效果。通过加强对新标准、新教材、新教法的研究，尤其要重点研究课程改革中出现的新问题、新现象，真正引导教师转变思想，确保新课程改革的顺利实施。同时，引导教师利用学校网络资源与校刊，开阔眼界，及时了解最新教育思想和先进教育教学理论，与新思想接轨，与先进同行。

二、扎实推进课程改革，努力提高课程实施水平。

我们要在总结前三年课改实验工作的基础上，进一步加大推进课改的工作力度，扎扎实实地抓好课改实验的各项工作，努力提高实施新课程的能力和水平。

1、进一步加强课改实验的师资培训。

⑴继续组织实验教师参加上级组织的各种有关新课程的培训活动，要

求教师认真参加，及时记录，用心思考，不断转变教学观念，转变教学方式。

⑵加大校本培训的力度，认真选择培训内容，制订切实可行的培训计划，

增强培训的实效性，使新课程的理念更加深入人心。如改革周一业务学习方式，建立师徒结对与同伴互助成长的制度，利用教研活动加强教材教法培训等。

2、反思课堂教学，提升教学与研究水平。

课堂教学是课改的主阵地，我们应紧紧抓住课堂教学，通过开展主题性课堂教学研究，认真反思课堂教学的得失成败，进一步提升教师的教学研究反思能力。

3、加强过程管理，提高课程管理力度。

我们要严格执行国家和地方各级教育行政部门规定的课程政策、课程计划和课程标准，在时间、师资、设施上保证各项国家课程落实到位。特别是综合实践活动课程，更要加强管理，落实课程的三级计划。学校要制订好本学期实施计划，各年级教研组长要制订好“年级综合实践活动计划”，任课教师要制订好“班级综合实践活动计划”，然后，按计划备好课，有条不紊地开展活动，将活动落到实处。平时，注重对各种教学资料、活动资料的收集。期末写好案例分析和研究论文。为加强过程管理，教导处将随机下班检查听课，并与期末考核相结合。

4、加强对校本课程的建设和管理，使校本课程真正成为拓展学生学习领域、促进学生个性发展、培育学校教育特色的重要途径。本学期，将继续围绕建设“书香校园”，开展“阅读伴我成长”读书活动和“古诗文诵读”活动。各班要结合本班学生阅读实际，制订本班读书计划，按计划实施，开展多种形式的读书活动，及时总结开展阅读活动的经验，让阅读成为学生的习惯，让阅读提升学生的素养，营造和谐文明的校园文化。（本学期各班所有读书情况都要及时上传到焦小阳光论坛“读书空间”）

三、积极开展校本教研，提高教研质量。

教研工作对于创造性地实施新课程，全面落实课程改革的目标，切实提高教学质量，促进教师专业发展，提高学校课程建设能力，具有重要意义。本学期要继续开展以校为本教研制度建设，努力改革传统教研方式。

1、制订好校本教研计划，逐步构建校本教研运作机制。要把自主、互动、共享作为校本教研的核心理念，把解决自己的问题、改进自己的教学作为校本教研的根本目的，构建适应新课程改革和教师专业发展的校本教研运作机制。

2、加强教研组工作的建设和管理。根据“常州市中小学教研组建设章程”与“焦小教研组考核评优细则”，不断完善学校教研组建设。各教研组要围绕新课程，加强集体备课，多上研究课、示范课。每次研究活动都要有明确的主题（问题），让每个参与活动的教师都围绕主题精心准备，教研组长认真组织教师进行评议和研讨，并做好记录。本学期教研组与上学期相同，组长不变。

3、搞好主题性教研活动，提高课堂教学水平。主题性教研活动是对教师进行业务培训的重要途径，也是提高教师适应新课改要求的良好方法。根据我校实际，拟结合本校课题研究开展主题性教研活动。每次活动之前，教研组长要充分做好准备，注重教研活动的实效性。要做到解决一个问题，确定一个观点，制定一个常规。

4、组织公办青年教师赛课活动，以竞赛促提高。本学期，拟开展各学科公办青年教师课堂教学竞赛活动，以活动来促进教师的专业化水平的提高，让新课程的教学观念真正在课堂教学中得到落实与体现。

5、切实加强对各年级组及村校的管理。

根据本校及本镇实际，仍旧采用领导到各年级及村校蹲点的办法，具体安排如下：一、三、五年级（语文：陆荷芳）　　二、四、六年级（语文：庄彩华）　数学（阚亚云、江军）　英语组（朱小英）　

横小（吴才兴、庄彩华） 舜小（陆荷芳、阚亚云、江军、朱小英）

蹲点领导应切实加强对各年级组及村校的领导与管理，每学期至少听各年级组成员一节随堂课，每学期至少下乡三次。（可以是听课、访谈、教学工作调研等）

四、切实抓好教学常规管理，提高教学质量。

教学常规是教学的基础，搞好教学常规管理，是顺利进行教育改革的前提。本学期要认真学习常州市新修订的《中小学教学建议》，规范新课程下教师的教学行为，建立良好的教学秩序，推动课程改革健康发展。

1、严格执行课程计划，开齐开足各门课程，严格按“三表”上课，决不随意停课、调课。

2、继续加强教学月常规例查，每月采用百分制评分，期末进行总评，并将例查得分情况列入教师期末考评。

3、每位教师要真正做到教学“六认真”，尤其是要把主要精力放在“备课”和“上课”上，还要重视进行“教后反思”。

一是备课提倡个人备课与集体备课相结合。但集体备课不能流于形式，变成简单的分单元备课。而要在每篇课文或每个章节施教之前，并行班老师经常开展讨论与研究。可以是共同研究教材的编写意图，可以是具体一个环节的设计，也可以是一课教学后的心得交流。总之，要真正起到合作交流的目的，集大家的智慧为我用，真正提升自己的课堂教学水平。

二是要认真上好平时的每一节课。要努力在课堂教学中体现以学生为主的教学理念，采用多种教学手段调动学生学习的主动性和积极性，扎扎实实进行训练，注意营造民主、宽松的学习氛围与生动和谐的课堂教学情境，让学生学得有理有趣、入境入情。要注意学法的渗透与指导，培养学生自主学习能力和合作、创新精神。

三是认真进行“教学反思”。作为新课程下的教师，不能只把教案写得详细周全，满足于“今天我上完课了，改完作业了，完成教学任务了。”而应该常常反思自己的教育教学行为，及时记录教育教学过程中的所得、所失、所感，这样才能不断创新，不断地完善自己，不断提高教育教学水平。本学期，各教师可将自己的教学反思及时上传到“焦小博客”或“阳光论坛”，尤其是欢迎大家到“阳光论坛”中建立自己的专帖，以便大家更好地交流与共享。

4、组织各学科竞赛活动及部分年级、部分学科调研。为提高教学质量，促进学生全面发展，本学期拟开展各学科的竞赛活动。语文主要开展部分年级的整班写字调研，二年级写话与中高年级作文竞赛、古诗文诵读比赛。为了促进基本知识和基本技能的教学，本学期拟进行四年级数学口算调研。英语主要开展四年级英语单词竞赛、五年级阅读训练能力竞赛调研。另外，要对部分年级的部分学科进行学科质量调研。

5、认真做好毕业班语数英总复习研讨工作与小升初毕业考试组考工作。
　　五、加强教师队伍建设，提高教师专业化水平。

1、加强教师队伍的建设。

⑴对于新教师（参加工作三年内的教师），要继续搞好师徒结对工作，加强过程管理，期末按合同考核。其次是教导处直接下班听随堂课，进行面对面的交流和指导。再次，加强年级组长对本年级组教师的管理，年级组长每学期至少听本年级组教师一堂课（教研组公开课或校内公开课除外）。

⑵对于青年教师，要通过同伴互助成长的形式， “压担子”、“搭台子”，

为她们创造机会，提供舞台，加快成长速度 。作为青年教师，应主动在教研组、课题组内带头上公开课、研究课，积极参加区片镇组织的各种竞赛活动，不断提高自己的教学水平，快速成长为“教坛新秀”、“教学能手”、“教学骨干”“学科带头人”。

⑶对于其他教师（男55周岁，女50周岁以下）每学期至少上一节校内公开课。（中心校教师可与课题组研究课相结合）

2、构建听课管理网络。①教导处随堂听课，每学期听课不少于40节；②年级组长、教研组长听本年级组或教研组内成员的课，每学期听课不少于25节；③教师之间相互听课，每学期不少于20节。术科老师不少于15节。

六、其它工作

1、严格学籍管理。按区教育局规定，学籍管理统一由教导处负责。各校要严格执行管理规定，杜绝流生。开学二周内完成全镇转进转出学生汇总上报工作。

2、期末做好全年级各学科的考试考查工作和各科成绩汇总工作，完成期末各类评优工作。

3、组织教师写好教学论文，积极参加各级各类论文评比。择优向《新

课程》、《基础教育》等杂志推荐。

附活动安排：

时 间		事 项
二月份	下旬	1、组织相关教师参加各级各类教材培训 2、组织开展好全镇第一次教研活动，贯彻本学期教研工作精神 3、各班制订好带班阅读计划与个人读书计划
三月份	上旬	数学青年教师赛课活动
	中旬	全镇第二次教研活动——横小、焦小
	下旬	综合实践研讨活动——横小 术科青年教师赛课活动
四月份	上旬	英语青年教师赛课活动
	中旬	1、语文青年教师赛课活动 2、全镇第三次教研活动——焦小 3、四年级数学口算调研
	下旬	1、综合实践研讨活动——焦小 2、部分年级整班写字调研
五月份	上旬	1、四年级英语单词竞赛调研 2、五年级英语阅读训练竞赛调研
	中旬	1、毕业班语数英总复习教学研讨活动 2、全镇第四次教研活动——焦小
	下旬	1、二年级写话与中高年级小学生作文竞赛 2、古诗文诵读比赛
六月份	上旬	1、做好期末复习迎考工作 2、六年级学生英语毕业考试口试
	中旬	征集优秀教案、优秀论文、优秀心得体会、优秀作文，编印《知行录》《随想录》《星星集》
	下旬	做好期末各学科考试考查工作和阅卷汇总工作，完成期末各类评优工作